2014届最新嘉峪关中考语文试题精选

编辑:sx_baiw

2014-01-15

为了帮助大家扎实的复习备战中考,精品学习网小编整理了2014届最新嘉峪关中考语文试题精选,希望能帮助同学们复习学过的知识,请同学们认真阅读复习!

一、语文积累与运用(本大题含1~5小题,每小题2分,第6小题6分,共16分)

1. 选择加点字注音全对的一项(    )(2分)

A. 绰号(diào)   谄媚(chǎn)    绽出(diàn)  颓唐(tuí)

B.秀颀(qí)   婆娑(suō)   纤细(xiān)   禀赋(bǐng)

C.矜持(jīn) 逻辑(jí)       歼灭(qiān)   哽咽(yìn)

D.涸辙(gù)     倔强(jué)      湛蓝(shèn)    盎然(àng)

2.下列词语中,书写完全正确的一项是(    )

A.坦荡如砥    赋矛    谩骂    藉贯

B.留连忘返    挑剔    婉惜    分泌

C.不肖置辩    荒诞    忌讳    宏雁

D.揠苗助长    简陋    丰硕    弥漫

3.下列句子中,加点成语使用不恰当一项是(    )

A.赏读这篇美文,犹如聆听舒缓悠扬的小夜曲,令人心旷神怡。

B.评卷的教师莫衷一是,因为这篇作文没有中心,内容空洞,东拉西扯。

C.看到他那滑稽的动作,一向严肃的父亲也忍俊不禁。

D.同学之间应该团结友爱,互相体谅,绝不能因为一点小事就耿耿于怀。

4.下列各项中,没有语病的一项是﹙    ﹚

A.他那崇高的精神,时时闪耀在我的眼前,回荡在我的耳边。

B.在老师和同学的鼓励下,使他很快有了进步。

C.爱护人类的生存环境是每个人义不容辞的责任。

D.能否保持一颗平常心,是考试正常发挥的关键。

5.下列文学常识的表述,不正确的一项是﹙    ﹚

A.名著中人物绰号是最能体现其性格的最为简明的符号,率真鲁莽的李逵叫“黑旋风”,武艺高强的林冲叫“狮子头”,足智多谋的吴用叫“智多星”。

B.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战,主要人物是曹操和周瑜。

C.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传小说三部曲中的第一部,另两部是《在人间》、《我的大学》。

D.《繁星》《春水》诗集表现了“母爱、自然、童真”三大主题,这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。

6.根据提示填空。(每空1分,共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)

①《使至塞上》中描写边塞奇特风光的千古名句是:_________________,_________________。

②《无题》(相见时难别亦难)中双关语表达对情人的思念,后人又用以表达奉献精神的名句是:________________________,________________________。

③晏殊的《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中惋惜与欣慰交织中蕴含哲理,被誉为“天然奇偶”的句子是:______________,_________________。

二、口语交际与语文综合运用(7-8小题,共6分)

7、九年级(3)班开展“畅谈青春”的主题活动,版主搜集了歌颂青春的格言,作为活动开场的主要内容,他想把他们改成一个连贯的、有激情的排比句,请你帮他完成。(任选三句即可)(3分)

①.青春者,人生之王、人生之春、人生之华也。  —李大钊

②.青春是不耐久藏的珍宝。     —莎士比亚

③.春天是一年的青春,青春是生命的春天。—雨果

④.一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青年代表的性格。      —马克思

⑤.啊!青春!或许你美好的全部奥秘,不在能够做出一切,而在希望做出一切。             —屠格涅夫

改写:

8、你所在的学习小组以“我的青春我做主”为题开展讨论交流,请你谈谈将如何主宰自己的青春?(不少于40个字)(3分)

答:

三、阅读(9—23题,共38分)

(一)、阅读下面元曲,完成9—10题。(5分)

天净沙﹒秋思

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

9、《天净沙﹒秋思》是一首散曲中的小令,天净沙是散曲的           ,秋思是散曲的      ,作者是       。(3分)

10.下列关于这首散曲欣赏的表述,错误的一项是(  )(2分)

A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸭归巢,使游子动了思乡之情。

B.“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡幽美,恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。

C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象,由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫困乏。

D. “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。

(二)、阅读下面文言文,完成11—14题。(10分)

《马 说》 韩 愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千也。

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!

11、解释下列句中加点词的含义。(2分)

①、食马者不知其能千里而食也 食:

②、食不饱,力不足,才美不外见 见:

12、请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)、且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

译文:

(2)、策之不以其道,食之不能尽其材。

译文;

13、本文通过写千里马的遭遇,表达了作者怎样的思想?(2分)

答:

14、清代龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致?请加以说明。(2分)

答:

(三)、阅读下面文章,完成15—18题。(10分)

长在岩石下面的小花

马付才

①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄,一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤,

④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?” 我想,父亲如果是城里人该有多好,那我也就是城里人了。

⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着太阳帽,洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家。

⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了。我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹,神情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里,享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年,父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学。放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码,我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是一点点余光。”

⑾是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。

15.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分)

16、联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解,(3分)

(1)第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”(1分)

(2)一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。(2分)

17、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)

18、不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中,我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟,请以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。(50字左右)(3分)

感谢你,岩石下的小花

(四)、阅读下面文章,完成19—23题。(13分)

善读可医愚

关于读书的话题,前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”,说什么“打开互联网,能知天下事,还看什么书?”诚然,互联网可以给人很多信息和知识,也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书?我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说:“书犹药也,善读之可以医愚。”我认为,这话切中要害,颇有深意。刘向是位大学者,也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑,读书。应该说,刘向读了很多书,对读书的意义和作用有深刻领悟,他关于读书的警语是有很深刻意义的。

刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思:“医愚”讲的是作用,“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今,书籍之多,用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限,就是超世天才,也很难把天下的书读尽读完。因此,每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说,读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识,以丰富自己的营养。英国思想家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此,每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要,选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样,“对症下药”,就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病,使自己变得聪明和充实起来。

过去人们常说:“开卷有益”,一般来说这话不错,但对于一些涉世不深,头脑还很单纯的青少年来说,“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样,会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中,被坏书、坏影视作品和有害网站坑害,从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识,特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此,我们的社会各界,老师、家长,在教育青少年勤于读书的同时,还要帮助他们善于择书,选择有益的书,充实他们,引导他们,正像选择好药一样,医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!  .

19.本文显然不是一篇驳论文,但开头举出“打开互联网,能知天下事,还看什么书?”的说法,其目的是________________________________________________                         (2分)

20.本文的论点是什么?根据你阅读议论文的经验,说说你是怎样找到这一论点的?(2分)

_______________________________________________________

21.作者将“善读”与“医愚”结合起来论述,从论述的重点来看,作者主要论述的是________________________ ,主要采用的论证方法是________________________。(2分)

22.本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性?还指出该怎样有选择地读书?(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识(3分)

书是益友——臧克家说:“读过一本好书就象是交了一个益友。”

书是钥匙——托尔斯泰说:“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”

书是______________________________________________              ____ 。

四、写作(40分)

24.请以“______________在身边”为题写一篇文章。(如:“爱在身边”、“幸福在身边”……)

要求:①请将题目补充完整,然后写作。

②除诗歌外,文体不限,不少于600字。

③文中不得出现真实人名、地名和校名。

语文参考答案

一、语文积累与运用(本大题含1~5小题,每小题2分,第6小题6分,共16分)

1、B;   2、D;    3、B;   4、C ;    5、A;

6.①大漠孤烟直,长河落日圆。

② 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

③ 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

二、口语交际与语文综合运用(7-8小题,共6分)

7.示例:青春,是人生的花朵;青春,是生命的春天;青春,是时代的精神;青春,是不耐久藏的珍宝;青春,是创造一切的希望。(3分)

8.略(有自己的观点,围绕主题,内容积极向上,语言流畅,言之有理即可)(3分)

三、阅读(9—23题,共38分)

(一)、阅读下面元曲,完成9—10题。(5分)

9、曲牌名,题目,马致远。(3分)

10、B;(2分)

(二)、阅读下面文言文,完成11—14题。(10分)

11、(2分)⑴.食:饲,喂养。    ⑵、见:现,表现。

12、(2分)⑴、译文:想要和一般的马一样尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?

(2分)⑵、译文:驾驭它不按照驱使千里马的方法,喂养它不能竭尽它的才能。

13、答:表达了作者怀才不遇,有志难酬的愤懑。(2分)

14、两种方法不一致,《马说》中通过伯乐发现人才;而龚自珍认为人才选拔是不拘一格的,即多途径、多层次、多方面选拔。(2分)

(三)、阅读下面文章,完成15—18题。(10分)

15.(2分)“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活.听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认识到了只有选择顽强.才能茁壮成长。(提示:“我”羡慕城里人的生活1分,黄春草的奋斗经历1分)  16、(3分)“质问”:表达“我”对父亲的不满,把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(1分,意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境;第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力;(2分,各1分) 17、 形象点明了文章的主旨(1分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(1分)18、(3分)略。

(四)、阅读下面文章,完成19—23题。(13分

19.引出论点(2分)  20.论点是:善读可医愚(1分);阅读议论文找论点首先要关注标题(1分)后一问若答 “是从题目中看出的”,或“本文题目就揭示了中心论点”等,也正确。

21.善读(1分)道理论证(1分)   22. “善读”的必要性有两点:①书籍太多,人生有限,所以必须有选择地读书(l分)②书籍有好有坏,所以必须有选择地读书(1分)。还指出:①人们应根据各自需要有选择地读书(1分);②人们应选择好书去读(1分)    23(3分)示例1:书是良师,每看一本好书就如结识了一位良师。 示例2:书是航船,每一本是把我们送进知识海洋的航船。

四、写作(40分)

请以“______________在身边”为题写一篇文章。(如:“爱在身边”、“幸福在身边”……)

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