中考是决定同学们能否进入理想院校的重要考试，为了帮助大家了解，精品学习网小编为大家分享了2013年安徽中考物理大纲：机械能，供大家参考!

机械能

1.知道动能、重力势能(包括了解弹性势能)与哪些因素有关，知道机械能的概念。A

2.知道机械功的概念、定义式W=Fs和单位：焦耳(简称焦，符号为J);能根据具体情况判断力是否做功;能运用该定义式进行简单的计算。B

3.知道功率的意义、定义式P=W/t和单位：瓦特(简称瓦，符号为W);能结合生产、生活实际说明机械(包括用电器等)功率的意义;能运用功率的定义式进行简单的计算。B

4.理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η=W有/W总 ×100%进行一般的计算。B

5.能举例说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的。A

(07 安徽) 22.斜面是一种简单机械，盘山公路可看成是斜面.如图所示，一辆客车在盘山公路上行驶，假如客车质量为7000kg，向上行驶过程中牵引力保持30000N不变。行驶了2000m的路程时，客车升高了300m.在此期间，求：

(1)牵引力做了多少功?

(2)盘山公路的"机械"效率是多少?

评注：该试题以盘山公路为试题背景，考查机械效率的普遍意义。将知识的考查包含在具体的实际问题当中，使人感到自然、可信，引导学生关注用物理知识解释实际现象的能力。

(2012)19.图示为探究"物体动能的大小跟哪些因素有关"的实验。实验步骤如下：

I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

回答下列问题： ，'

(1)步骤I是为了研究动能大小与___________________________的关系。

(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与___________________________的关系。

(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球________的大小，木块的作用是为了比较钢球_____________的大小。

评注：此题虽然不是初中的重要实验，但能为高中动能定理提供很好的感性材料。明确本实验中研究动能大小的决定因素时，运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法.此题属于简单题。

(2012)21.一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h。

(1)求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。

(2)求牵引力在10rain内所做的功。

(3)若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用"表示，请推导出牵引力的功率P=Fv

评注：本题属于安徽省中考的老生常谈题，本题考查了二力平衡、功、功率及速度公式。此试题对教师的教和学生的学具有较强的指导性。试题有益于引导教师关注平时的教学，有益于广大物理教师积极自觉去研读、理解课标，参与教学改革，积极研究教材教法，进而更好的进行教材处理、合理开发和利用课程资源，从而把握教学重点、突破教学难点，实现课程功能的转变，改善学生的学习方式。从而使教师能很好把握教学拓展的"尺度"。