(2)放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华;吸热的有：熔化、汽化、升华.

解答： 解：A、水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程放出热量，故A错误.

B、冰山上的积雪既能熔化成水，又能由雪直接升华成水蒸气，此过程吸收热量，故B错误.

C、江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量，故C正确.

D、水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程放出热量，故D错误.

故选C.

点评： 该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态.

9.一个带盖的水箱里盛有0℃的冰和水，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里，经过一段时间后，水箱里面(　　)

A. 都变成冰了，连水蒸气也没有

B. 都变成冰了，同时也有水蒸气

C. 只有冰和水，不会有水蒸气

D. 冰、水和水蒸气都存在

考点： 水的三态变化.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： ①液体在任何温度下都会蒸发;

②发生热传递的条件是存在温度差，如果没有温度差就没有热传递.

解答： 解：

水箱里原来盛有0℃的水和冰，把它搬到大气压强为1标准大气压，温度为0℃的教室里，由于没有温度差，所以不会发生热传递，水不会结冰，冰也不会熔化，但水可以蒸发，所以一段时间后，冰、水、水蒸气都存在.

故选D.

点评： 此题考查的是物态变化的条件，属于易错题，不要想当然地认为水会结冰或冰可以熔化.

10.图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是(　　)

考点： 水的三态变化.

专题： 温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.

分析： 水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答.

物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华.

解答： 解：

A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化;冰变成水叫熔化;故A错;

BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华;冰变成水叫熔化;水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B错、C正确;

D、水蒸气直接变成冰，叫凝华;冰变成水叫熔化;故D错.

故选C.

点评： 本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概念，知道变化前后物质的状态，是解题的关键.

二.解答题(共10小题)

11.如图1是大自然中水循环现象的示意图.

(1)请依次写出水循环涉及到的物态变化的名称：　汽化　、　液化　、　凝华　;

(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：　汽化　;属于放热的是：　液化和凝华　;

(3)我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：　让水重复利用　、　防止跑冒滴漏　.

(4)太阳能转换.如图2，请举例说明，并说出能量转化.

(5)对比蒸发和沸腾的异同：

考点： 水的三态变化;蒸发及其现象.

专题： 应用题;信息给予题;汽化和液化、升华和凝华.

分析： (1)如图，大自然的水循环是地面上的水到达空中形成雨，然后雨降落到地面，从水变成雨的过程进行分析物态变 化.

(2)六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的.

(3)生活中采用水的再次利用、防止水的跑冒滴漏来节约用水.

(4)太阳能可以转化为其它形式的能，可以转化为内能，例如太阳能热水器;可以转化为电能，例如太阳能电池;可以转化为化学能，例如光合作用.

(5)蒸发和沸腾是汽化的两种方式.蒸发和沸腾都属于汽化现象，都是吸热的;

蒸发和沸腾从发生的部位、剧烈程度、条件、发生时温度变化等方面进行考虑.