二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1.教育学是一种综合性的学科，既是__________也是__________。
2.世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：__________、__________和__________。
3.在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是__________和__________。
4.学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的__________。
5.新课程倡导的学习方式有：自主学习、__________、探究学习。
6.19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的__________来说明教学过程。
7.教学策略按构成因素可分为__________、__________、方法型和综合型等四种主要类型。
8.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
9.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是__________。
10.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的__________以及一定的活动规律。
11.是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。
12.既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
13.马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是__________。
14.我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的__________。
15.教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有__________。
填空题答案
1.理论学科 应用学科
2.中央集权制 地方分权制 中央和地方合作制
3.个人本位论 社会本位论
4.独立意志
5.合作学习
6.“统觉理论”
7.内容型形式型
8.榜样示范法
9.班级目标管理
10.生活准则
11.语言
12.课程评价
13.尊重学生与严格要求学生相结合
14.鸿都门学
15.双重性