《想别人没想到的》是人教版小学三年级语文课本中的一篇文章，主要讲述了个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。下面为大家整理了想别人没想到的知识点，快来看看吧~

**【原文】**

从前，有位画师收了三个徒弟。

有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。

徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。

画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”

两个徒弟恍然大悟。

**【字词学习】**

字：恰(qià)

词：召(zhào)、骆(luò)驼(tuo)、若(ruò)隐若现、连绵起伏(fú)、连绵(mián)不断

**【重点句子】**

1.有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。

2.大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

3.画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

4.画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”

**【主要内容】**

《想别人没想到的》讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。

**【练习题】**

一、照样子，写一写。

密密麻麻 (　　　) (　　　) (　　　)

整理整理 (　　　) (　　　) (　　　)

二、我能把下列词语补充完整。

(　　　) (　　　) 不断                (　　　) 然大(　　　) 

三、我能区分它们。(比一比再组词)

徒(　　　) 绵(　　　) 恍(　　　) 

走(　　　) 棉(　　　) 光(　　　) 

**【参考答案】**

一、照样子，写一写。

密密麻麻 (   多多少少　) (　高高兴兴　) (　快快乐乐　)

整理整理 (　彼此彼此　) (　叮咚叮咚　) (　意思意思　)

二、我能把下列词语补充完整。

(　连　) (　绵　) 不断                (　庞　) 然大(　物　) 

三、我能区分它们。(比一比再组词)

徒(　师徒　　) 绵(　连绵　　) 恍(　恍惚　　) 

走(　走路　　) 棉(　棉花　　) 光(　光亮　　) 

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