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2018-01-17
《伯牙绝弦》是人教版小学六年级语文课本中的一篇古文,主要讲述了知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面我们就来看看伯牙绝弦知识点吧~
古文复习重点来啦!小学六年级语文伯牙绝弦知识点
**【原文】**
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉(zāi),峨峨兮(xī)若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
**【注释】**
善 :擅长,善于。
鼓:弹奏。
听:倾听。
绝 :断绝。
志在高山 :心中想到高山。
曰:说。
善哉 :赞美之词,有夸奖的意思。即"好啊" 、“妙啊”或“太棒了”。善,好;哉,语气词,表示感叹。
峨峨 :(山)高巍巍:(山)高
兮 :语气词,相当于“啊”。
若 :像……一样。
洋洋:广大。
念 :心里所想的。
必 :一定,必定。
之:他。
谓 :认为,以为。
知音 :理解自己心意,有共同语言的人。
乃 :就。
复:再,又。
弦:在这里读作(xián)的音。
志在流水:心里想到河流。
阴:山北或水南为阴。反之,山南水北为阳。
**【译文】**
伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“太好了!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的江河在我面前流动!” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。
**【作者简介】**
吕不韦(前292年—前235年),姜姓,吕氏,名不韦,卫国濮阳(今河南省安阳市滑县)人。战国末年著名商人、政治家、思想家,官至秦国丞相。吕不韦主持编纂《吕氏春秋》(又名《吕览》),有八览、六论、十二纪共20余万言,汇合了先秦各派学说,“兼儒墨,合名法”,故史称“杂家”。书成之日,悬于国门,声称能改动一字者赏千金。此为“一字千金”。后因嫪毐集团叛乱事受牵连,被免除相邦职务,出居河南封地。不久,秦王政复命让其举家迁蜀,吕不韦担心被诛杀,于是饮鸩自尽。
**【练习题】**
一、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。
绝:①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( )
美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )
善:①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易,易于 ⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴( ) 善哉,洋洋兮若江河( ) 心怀不善()
多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )
二、选择题。
1、对“伯牙所念,钟子期必得之。”理解正确的是( )
A、伯牙想要什么,钟子期一定想方设法帮他得到。
B、不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。
C、伯牙每次想到钟子期,钟子期也一定会想到他。
D、不管伯牙念什么,钟子期都能清楚地听到。
2、钟子期为什么“终身不复鼓”。( )
A、因为他已经把琴摔了,无琴可弹。
B、因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D、因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己 。
**【参考答案】**
一、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。
绝:①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴( ① ) 斩尽杀绝( ② ) 绝处逢生( ④ )
美妙绝伦( ④ ) 绝大多数( ② ) 悬崖绝壁( ③ )
善:①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易,易于 ⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴( ① ) 善哉,洋洋兮若江河( ② ) 心怀不善( ③ )
多愁善感( ④ ) 善始善终( ⑤ ) 英勇善战( ① )
二、选择题。
1、对“伯牙所念,钟子期必得之。”理解正确的是( B )
A、伯牙想要什么,钟子期一定想方设法帮他得到。
B、不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。
C、伯牙每次想到钟子期,钟子期也一定会想到他。
D、不管伯牙念什么,钟子期都能清楚地听到。
2、钟子期为什么“终身不复鼓”。( B )
A、因为他已经把琴摔了,无琴可弹。
B、因为他觉得世界上再也找不到知音了。
C、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。
D、因为他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己 。
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标签:小学
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