《青山处处埋忠骨》是人教版小学五年级语文课本中的一篇文章，本文以毛泽东的思想感情变化为线索，记叙了毛泽东从知道岸英牺牲到作出将岸英葬在朝鲜的决定。下面我们就一起来看看青山处处埋忠骨知识点吧~

小学五年级语文学习：青山处处埋忠骨知识点

**【原文】**

中南海，毛泽东的卧室。

写字台上，放着一封从朝鲜前线志愿军总部发来的、由司令员彭德怀拟(nǐ)定的电报。

主席勋(xūn)鉴：

今晨，我“志司”指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机的汽油弹击中。主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉(xùn)职……

从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。岸英是他最心爱的长子。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……

“岸英!岸英!”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。“主席，”秘书走进来，小声说，“彭老总来电，说岸英是主席的长子，请求破格将遗体运回国。”

秘书又凑近主席，轻声说：“朝鲜金日成首相来电，向主席表示慰问，他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，他要求把岸英葬在朝鲜。”

主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴(fù)朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛(ma)，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌(chóu)躇(chú)了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了?父子真的不能相见了?主席黯(àn)然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

**【字词学习】**

字：嘛(ma)

词：拟(nǐ)定、勋(xūn)鉴、殉(xùn)职、踌(chóu)躇(chú)、黯(àn)然、奔赴(fù)

**【重点句子】**

1.今晨，我“志司”指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机的汽油弹击中。主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉(xùn)职……

2.从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。岸英是他最心爱的长子。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……

3.主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴(fù)朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧!”

4.第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

5.电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

**【主要内容】**

《青山处处埋忠骨》这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。

**【中心思想】**

《青山处处埋忠骨》文章记叙了毛泽东从知道岸英牺牲到作出将岸英葬在朝鲜的决定，歌颂了一代伟人无私的胸怀。

**【段落大意】**

第一段(开头至“岸英同志为了人民的事业光荣殉职……”)：主席收到了岸英在朝鲜战场上牺牲的电报。

第二段(从“收到这封电报起”结束)：主席强忍着悲痛，作出了将岸英葬在朝鲜的决定。

**【练习题】**

一、读拼音写词语。

Chóu chú       yí tǐ      juàn liàn       zì wǒ ān wèi

(              )     (     )     (             )      (                  )

bēn fù       nǐ dìnɡ     jǐn suǒ      kuánɡ hōnɡ làn zhà

(         )     (           )    (          )    (                              )

二　我能把下列成语补充完整。

狂轰(  )炸       情不自(  )        原(  )不动

自我安(  )       中流(  )柱        (  )精图治

三　照样子写句子。

例：这难道不是伟大的奇观吗? 这是伟大的奇观。

1.他们的父母难道就不悲痛吗?

______________________________。

2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?

____________________________________。

**【参考答案】**

一、读拼音写词语。

Chóu chú         yí tǐ           juàn liàn         zì wǒ ān wèi

(   踌躇   )     (   遗体   )     (   眷恋    )       (   自我安慰   )

bēn fù        nǐ dìnɡ       jǐn suǒ       kuánɡ hōnɡ làn zhà

(  奔赴  )     (   拟定  )    (  紧锁   )    (         狂轰滥炸        )

二　我能把下列成语补充完整。

狂轰( 滥 )炸       情不自( 禁 )        原( 封 )不动

自我安( 慰 )       中流( 砥 )柱        ( 励 )精图治

三　照样子写句子。

例：这难道不是伟大的奇观吗? 这是伟大的奇观。

1.他们的父母难道就不悲痛吗?

答：他们的父母很悲痛。

2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?

答：他们想再见一见儿子的遗容。

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