小马过河是一篇童话故事，它被收录在小学二年级语文的课本中，本文我们就来学习小马过河知识点，看看从这篇故事中，大家可以学到什么道理呢？

[北师大版]二年级语文学习：小马过河知识点

**【原文】**

小马和他的妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”

牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”

小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”

小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”

小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您!好妈妈。”

然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗?

**【字词学习】**

字：淌、迈、驮

词：快乐、时光、粮食、犹豫、松鼠、困难、安慰、试探、深情

**【重点句子】**

1. 他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”

2. 牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”

3. 小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”

4. 马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”

5. 小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

**【中心思想】**

本篇文章讲述了小马过河遇到困难的事情，可是他的妈妈让他自己亲自尝试，最终自己解决了困难。它想要告诉我们的是：以后碰到了困难，不但要多听别人的意见，更重要的是自己还要勇于尝试，别人的经验不一定适合自己，只有亲自去尝试，才能了解事情的真相。

**【动动脑筋想一想】**

★小马为什么要过河？★

因为小马要帮助妈妈去河对面的村庄去送粮食。

★小马在遇到困难后回家问了妈妈，妈妈对他说了什么呢？★

妈妈带小马一同到了河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。最后他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。

★为什么牛伯伯说河水很浅，而小松鼠说河水很深？★

因为牛伯伯很高，腿很长，所以河水对他来说很浅；而小松鼠很小，很低，所以河水对他来讲很深。

★小马转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗?★

因为小马通过自己的实践解决了困难，并且知道了不管做什么事情都应该亲自尝试，才能找到更合适于自己的方法。

**【练习题】**

一、看拼音写词语。

zuó tiān     huǒbàn     mài zi     nán wéi qínɡ

(           )    (           )     (        )    (                   )

lián bènɡ dài tiào      rú ɡuǒ       sì zhōu

(                          )      (         )      (          )

二、多音字组词。

méi( )    wéi( )    dì( )

没 为 地

mò( )     wèi( )    de( )

三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横线上。

(1)小马听了老牛的话，立刻跑到河边。

(2)小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。

( )和( )意思接近。

四、根据课文内容填空。

1.妈妈（）小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去（）一下河水有多深。

2.原来河水既不像老牛说的( )，也不像构鼠说的( )。

五、造句。

小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。

四周——

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇!

如果——

**【参考答案】**

一、看拼音写词语。

zuó tiān     huǒbàn     mài zi     nán wéi qínɡ

(   昨天  )    (  伙伴  )    ( 麦子 )    (    难为情    )

lián bènɡ dài tiào      rú ɡuǒ       sì zhōu

(      连蹦带跳      )      ( 如果 )      (   四周  )

二、多音字组词。

méi(没有)       wéi(为难)          dì(地点)

没                    为                    地

mò(淹没)        wèi(为什么)      de(深情的)

三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横线上。

(1)小马听了老牛的话，立刻跑到河边。

(2)小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。

( 立刻 )和( 连忙 )意思接近。

四、根据课文内容填空。

1.妈妈（安慰）小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去（试探）一下河水有多深。

2.原来河水既不像老牛说的( 浅)，也不像构鼠说的( 深)。

五、造句。

小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。

四周——晚上的校园，四周静悄悄的。

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇!

如果——如果我有一个小狗，我一定会好好对待它。

小编寄语：

学完小马过河知识点之后，大家有没有从小马的故事中学到一些道理呢？那么我们以后应该怎么做呢？没错，以后如果我们遇到困难，除了要听取别人的意见之外，也应该自己去亲自尝试，只有这样，我们才可以找到适合我们的方法。