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新人教版高一生物必修1从生物圈到细胞知识点

来源:51EDU精品学习网

2017-11-27

从生物圈到细胞知识点是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞中第1章第1节的相关内容,由“生命活动离不开细胞”和“生命系统的结构层次”两部分组成。本节内容是大家进入高中学习的第一节课,担负着初高中相互衔接、承上启下的重要任务,可以说是高中生物的绪论课。本节课要求大家对本模块细致学习,提高整个高中生物课的学习兴趣。

新人教版高一生物必修1从生物圈到细胞知识点

>>>学习重难点:

重点:生命活动建立在细胞的基础上

难点:生命系统的结构层次。

>>>生命活动离不开细胞:

没有细胞结构,一旦离开活细胞,就不再表现生命现象,不再进行生命活动。生物通常表现出哪些生命活动?是不是所有的生命活动都离不开细胞呢?这就是我们要学习的内容:

1.一切生命活动都离不开细胞,都是在完成的。

2.除病毒之外,其它生物都是由细胞构成的。病毒不具有细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质核酸组成,寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。

3.病毒的生活方式

4.单细胞生物(草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌)依赖完成各种生命活动。

5.多细胞生物依赖,完成复杂的生命活动。例如,以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异,等等。

生命活动离不开细胞的原因:

(1)病毒主要是由蛋白质和核酸(只有DNA或RNA)组成的,它不具有细胞结构,它的生活和繁殖是在被寄生的活细胞内进行的。离开活细胞并不能生存和繁殖。

(2)对于草履虫,还有变形虫、疟原虫、细菌、酵母菌、衣藻等这样的单细胞生物来讲,一切的生命活动,如摄食、消化、呼吸、排泄、运动、应激性、繁殖等,都是由单个的细胞来完成。

(3)对于多细胞生物来讲,比如人,其生命开始于一个细胞的受精卵,然后由受精卵经过细胞的分裂、生长、分化发育成新个 体。组成新个体的每个细胞仍具有相对的独立性,具有各自的生命现象,但各细胞之间又是密切合作,共同完成生物体一系列复杂的生命活动。例如,生长、发育、繁殖、遗传和变异、生命活动的调节等。可见多细胞生物体的生命活动是建立在细胞的生命活动的基础之上的。

如果特定的细胞受到损伤将会导致相应的疾病,你能举出其中的例子吗?例如,胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病;脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪;大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍,等等。这也从另一个层面反映了生物体正常的生命活动进行离不开细胞。

小结:不管是单细胞生物还是多细胞生物,甚至是无细胞结构的生物,它们的生命活动都离不开细胞。离开细胞就没有神奇的生命,更没有地球上瑰丽的生命画卷。

>>>生命系统的结构层次

细胞是二、生命系统的结构层次

(1)九级层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(层层相依、紧密联系)

◆植物的四大组织:保护、营养、输导、分生组织

◆动物的四大组织:上皮、肌肉、神经、结缔组织

◆植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子

◆人的九大系统:消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖、内分泌系统

◆最基本的结构层次是细胞,最高级的层次是生物圈

◆单细胞生物:既是细胞层次,又是个体层次

系统层次

◆蛋白质、核酸等分子虽是组成生命系统的物质,但不属于生命系统结构层次

(2)种群是指一定区域内,同种生物所有个体

◆池塘里所有的鱼,是种群层次吗?不是,鱼有很多种;也非群落

(3)群落是一定区域内所有的生物

(4)生态系统包括一定区域内所有生物和无机环境,如:一根枯木、一片池塘。

(5)生物圈包括地球上所有生物以及所有生物所生存的无机环境,是最大的生态系统,地球上只有一个生物圈。

(6)地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物。

>>>生命活动与细胞有什么关系呢?

1.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息,利用细胞内的物质,制造新的病毒,这就是病毒的生活和繁殖。SARS病毒主要侵害人的肺部细胞,使人发生呼吸困难而死亡。病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。

除病毒等少数生物种类外,其他生物都是由细胞构成的。那么,是不是所有的生命活动都离不开细胞呢?

2.对于单细胞生物来说,生物体有一个细胞构成,个体的一切生命活动都是以这个细胞为基础。

3.人的生殖细胞是精子和卵细胞。精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始;人的发育的本质是细胞的分裂、生长和分化。由此可见,多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。

4.构成多细胞生物的每一种细胞都担负着独特的功能,他们各司其职,既相互独立又相互协调配合。这样才使多细胞生物体顺利完成各项生命活动。

5.生命活动还有赖于生物体周围的环境,依靠环境提供物质和能量(构成生物体的细胞也是生活在一个液体环境中)。

由上可知,构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始,到最大的系统生物圈,尽管生命系统复杂多样,大小不同,但它们层层相依,紧密联系,都离不开细胞这一最基本的生命系统。

>>>同步练习题

一、填空题

1、病毒没有细胞结构,但必须依赖(    )才能生存。

2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的()。

3、生命系统的结构层次:(    )、(    )、(    )、(    )、(    )、(    )、(    )、(    )、(    )。

4、血液属于(    )层次,皮肤属于(    )层次。

5、植物没有(    )层次,单细胞生物既可化做(    )层次,又可化做(    )层次。

6、地球上最基本的生命系统是(    )。

二、选择题

1. 生物体结构和功能的基本单位是( )

A.细胞 B.种群 C.组织 D.器官

2.地球上最基本的生命系统是( )

A.10周的胚胎 B.细胞 C.血液 D.小池塘

3.一般来说,生物共同具有的生命活动是( )

A.细胞分裂 B.组织分化 C.反射 D.繁殖后代

4.下列各项中,都不具有细胞结构的是( )

A.细菌和SARS病毒 B.SARS病毒和AIDS病毒

C.3周的人胚胎和草履虫 D.乌龟和病原微生物

5.生态系统是指( )

A.生活在一定自然区域,相互间有直接或间接关系的各种生物的总和

B.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体

C.由动物和无机环境构成的统一体

D.由植物和无机环境构成的统一体

参考答案:

一、1.活细胞 2.基本单位 3.细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 4.组织、器官 5.系统、个体、细胞 6.细胞

二、1、A 2、B 3、D 4、B 5、B

结语:本文从生物圈到细胞知识点的相关内容是为高中生物的开头部分,由于大家在初中阶段已经对生物学有了初步的认识,因此,在学习这节课的过程中要重点了解生物学的意义和作用,以此来提高大家对于生物学习的兴趣。

标签:高中

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