毛泽东的诗词大家学过不少，今天为大家带来的就是语文沁园春长沙诗歌鉴赏，诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情的，形象是诗的本质，所以要通过分析它的原文、译文、表现能力，不一定是很全面的，但概括的一定都是重点哦!

苏教版高一语文沁园春长沙诗歌鉴赏

不管是什么知识点，首先要学到的就是原文，原文是认识赏析的灵魂：不认识的字请大家参考下面的解释哦！

>>原文阅读

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸（gě）争流。

鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方（qiú）。

指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏（è）飞舟?

>>译文参考

一个秋高气爽的深秋里，一个人站在橘子洲，看着湘江碧水向北流去；

山峰上全部被染成了红色，树林像是被染过的一样，红红的，江水是清澈透明的，上面一艘艘大船急着向前涌进；

碧蓝的天空有只鹰在天空中飞翔，鱼在清澈的水里自由自在的游荡，世间万物都在过着舒适安静的生活；

我看着这安静的生活环境，难免会产生一种种思绪，这苍茫大地上，谁是老大呢?

想一想曾经，我和我的同学，一起来这里游玩。谈天说地，商讨国家大事，那段岁月至今还在我的脑海里不断闪现；

同学们正值年少无知，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

谈论国家大事，写出这些激扬的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

谁还记得，那时的我们在可以激起浪花的大海上一起游泳呢?

>>重点字词解释

沁园春：词牌名，“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书 窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成“沁园春”这一词牌。

橘子洲：在长沙附近的湘江中。

舸（gě）：泛指船：此指大船。

同学少年：毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。

主：主宰、事物的领头人。

沉浮：比喻事物盛衰、万物的生长。

风华正茂：比喻风流倜傥、充满干劲的样子。

遒（qiú）：强劲有力。

遏（è）：阻止。

峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。

峥嵘：山势险峻，比喻超越平常，不平凡，不寻常。稠:多。

怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨、对事物充满了惆怅的样子。

激扬:激浊扬清。

击水：这里指游泳。

浅底：清澈透明的水底。

>>创作背景

《沁园春.长沙》这首词作于1925年12月。毛泽东从1921年夏天起，就积极献身于建党和各种革命群众运动。当时革命运动正蓬勃发展，写《沁园春.长沙》时的毛泽东时年33岁，正如文中所说的“问苍茫大地，谁主沉浮?”，长沙也是中国农村革命的发源地，在长沙，毛泽东重游了学生时代常游的岳麓山、橘子洲等地。

而现在的他，站在橘子洲头，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。

>>赏析【摘取考试常考内容】

【1】万山红遍 一派壮丽秋景

联想，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中，也把读者带进了一个高远的深秋境界里。

远看：“万山红遍，层林尽染。”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，一重重山，一层层树，这大自然的万物，是多么的有意境啊!

【2】“漫江碧透，百舸争流”

由远望转为俯视，选择了江水和航船两个意象，舵”用数词，百，用动词“争”。

在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。

【3】追求向往

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感叹，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。一个：“记”字，词人为我们勾勒出了一幅“中流击水图”，手法极为夸张，壮志豪情万丈，一代敢于改造旧世界的革命青年形象，横空出世：他们有自信，“自信人生二百年，会当击水三千里”；他们有理想、有抱负，“以天下为己任”；他们有胆识、有志气，“粪土当年万户侯”，———他们就是主宰中国命运和前途的“同学少年”。

>>课后习题

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A.上阕(què)　　空白(kōnɡ)      僧侣(lǚ)     沁人心脾(qìn)

B.逶迤(wēi yí)  气魄(pò)        尽管(jìn)     稠人广众(chóu)

C.重阳(chónɡ)  碣石(jié)        中伤(zhònɡ)  浪遏飞舟(è)

D.遒劲(qiú)    峥嵘(zhēnɡrónɡ)  看护(kàn)    百舸争流(kě)

答案：C[A项“空”读kònɡ;B项“尽”读jǐn。C“舸”读ɡě;D项“看”音kān]

解析：本题考查字词，对拼音的学习是否掌握的很到位。

2.文本阅读

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

A:这首词上阕写暮秋景色，词中哪些词语起了描写秋色之深的作用?

答案：上阕写暮秋景色，“红遍”和“尽染”两个词中的“遍”和“尽”字，突出了秋色之深。

解析：此题考查对词中选用的意象的理解。解答时要紧扣“秋色之深”，从上阕写景的语句中筛选出描写景物“程度”的副词。

B;在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击”和“翔”具有怎样的表达效果?请结合语句的含意进行简要分析。

答案：“击”字生动形象地刻画了雄鹰在天空翱翔的样子，给人以力量感；“翔”字准确细腻地表现了鱼在水中自由自在生活的情趣，给人以美的享受。

解析：此题考查对“诗眼”的分析。所谓诗眼，即一句诗中最精练传神的一个字，这个字一般是动词。这里虽然是词句，在这两句中“击”和“翔”也起着诗眼的作用。

3.对这首词中词句的解说，正确的一项是(　　)

A.“望长城内外，惟余莽莽”，“莽莽”，本指草木茂密的样子 ，这里形容无边无际的样子。

B.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“竞”，争着。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”与与陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“折腰”，意思不同。。

C.“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“稍逊”，稍微差一点。“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文采。

D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“风流人物”指在一定的时代中，对社会发展具有极大影响的杰出人物，诗中指当今时代的无产阶级英雄人物。

答案：B 。

解析：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”与与陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“折腰”，意思不同。陶渊明“不能为五斗米折腰”中的 “折腰”，用的是本义，意思是低头弯腰。而“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”，用的是引申义，是折服、倾倒的意思。

结语：学习到本文的重点字词，相信大家对长沙秋景有了深刻的体会，和对作者充满革命斗争的生活年代有了一定的认识，我们作为新一代的领路人，要时刻充满干劲！！！