《小木偶的故事》讲了小木偶学会笑后遇到了遇到了系列挫折;后拥有了所有的表情和有一颗“真正的心”，才摆脱了木头被吃掉的命运。本文整理了小木偶的故事知识点，快来看看吧~

四年级语文知识点：小木偶的故事知识点

一、词语解释

1神奇：非常奇妙。

2委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。

3龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或者疼痛的样子。

4嘟嘟囔囔：不断地、含混地自言自语。

二、句子理解

1老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。(这也是本课要告诉我们的道理)

三、多音字

撒：sā(撒娇、撒谎)zā (扎辫子、扎裤脚)

sǎ(撒种、撒肥)扎：zhā(扎针、扎根)

zhá(挣扎)

四、问答题

1这篇课文按照(事情发展)的顺序讲的。

2童话以(笑)为线索展开故事情节。

3这篇课文和《去年的树》一样，也属于(拟人体童话)。

五、写作特点

这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐;接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折;最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”

我们在写童话故事的时候，也可以按照事情发展的顺序，把童话的起因、经过、结果写具体。

六、练习题

1、火眼金睛(辨字组词)(16分)

曳( ) 茸( ) 副( ) 怜( )

拽( ) 饵( ) 幅( ) 令( )

魔( ) 丈( ) 撒( ) 狐( )

磨( ) 杖( ) 撤( ) 孤( )

2、词语巧搭配(在括号里填上合适的词语)(12分)

( )的刻刀 ( )的表情 ( )的腿

( )的大尾巴 ( )的背包 ( )的日子

( )地逃跑 ( )地挣扎 ( )地问

( )地回答 ( )地走开了 ( )地赶来了

3、词海拾贝(请摘抄出课文里描写表情的词语)(9分)

两个字的：( )( )( )

三个字的：( )( )( )

四个字的：( )( )

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