2014年执业护士资格心理护理学辅导:有意想象

2014-05-19 10:13:56 字体放大:  

2014年执业护士资格心理护理学辅导:有意想象

有意想象是有预定目的的、自觉产生的想象。根据其创造水平和新颖程度,又可分为再造想象、创造想象和幻想。这些想象在某种意义上就是形象思维。

(1)再造想象:是根据别人的描绘在头脑里构成相应新表象的过程。比如,人们看过《阿Q正传》之后,根据作者的文字描述,在头脑里可以想象出阿Q的形象;一个建筑工人根据平面图纸,可在头脑里再造出楼房的立体形象;演员根据剧本而在头脑里形成有关角色的生动形象。

(2)创造想象:是根据一定目的在头脑里独立地构思新表象的过程。创造想象的特点是第一次创造出别人从未创造过的新形象。作家在头脑里进行的艺术构思和艺术表达的过程,就是创造想象的过程。科学家在头脑里形成新假设、建筑工程师在头脑里酝酿新楼的内部结构和外部楼面等过程,也都是创造想象的过程。创造想象在发明创造中具有十分重要的意义。

(3)幻想:是个人渴望的、指向未来的想象。它有两个特点:一是总与个人的需要和愿望相联系,是自己所向往、所期望的事物的新形象;二是幻想的事物不与当前创造行动直接相联系,而是对未来活动的设想。幻想包括:

①积极幻想。是指健康的、有社会意义的幻想。虽然这种幻想暂时可能超越事物发展的自然进程,但是它对社会、对别人、对自己均有益而无害。它是促使人们进行创造性活动的前奏和准备阶段,是鼓舞人们不断向上、克服困难,为美好的未来进行斗争的推动力量。如科学幻想就是最具代表性的积极幻想。

②理想。是指符合社会发展规律并可能实现的幻想。理想和积极幻想都同个人的愿望、未来的活动相联系,但二者又有区别。积极幻想往往是处于人的认识的感性阶段或前科学阶段,是对未来事物发展的一种预感。而理想则是处于人的认识的理性阶段,是对于事物发展的一种预见和信念,是同整个奋斗目标相联系的,有可能实现的想象。例如,青年学生将来想当教育家、科学家或护理专家,为实现现代化作贡献。这些就是符合社会发展规律、经个人努力可能实现的理想。

③空想。是违反客观规律的和不能实现的幻想,也称为消极幻想。有人不干活又想发大财,有人想制造永动机,这些都是不切实际的、不可能实现的幻想。一个长期陷入空想的人,只能碌碌无为,一事无成。想。一个长期陷入空想的人,只能碌碌无为,一事无成。