您当前所在位置:首页 > 小学资讯

二年级语文上册活化石知识点及练习题

2018-12-10

本篇文章为大家整理了二年级语文上册活化石知识点及练习题,文章中包括:课文原文、近义词、反义词、同音字、词义辨析及课后练习题,下面就一起来学习吧。

词语解释:

【辨认】

〖理解〗

根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象。

〖搭配〗

辨认指纹,辨认相貌;仔细地辨认,清楚地辨认。

〖例句〗

公安人员让他从众多人中辨认出作案的坏人。

【熟悉】

〖理解〗

知道得很清楚。

〖搭配〗

熟悉环境,熟悉生活;熟悉的身影,熟悉的声音。

〖例句〗

我对他不熟悉,所以说不清他的情况。

【历史】

〖理解〗

⑴自然界和人类社会的发展过程,也指某一事物的发展过程或个人的经历。⑵过去的事实。⑶过去事实的记载。

〖搭配〗

历史悠久,历史曲折;牢记历史,学习历史。

〖例句〗

日本右派势力竭力掩盖对中国人民大屠杀的历史罪行。

【缺乏】

〖理解〗

所需要的、想要的或一般应有的事物没有或不够。

〖搭配〗

缺乏资金,缺乏人才;缺乏朝气,缺乏勇气;严重缺乏,暂时缺乏。

〖例句〗

日本政府对过去的侵略历史缺乏认识。

【稀有】

〖理解〗

很少有的;极少见的。

〖搭配〗

稀有的动物,稀有的植物,稀有的物质,稀有的金属。

〖例句〗

我们对稀有鸟类应多加保护。

近义词:

珍贵──贵重、宝贵

熟悉──熟识、了解

缺乏──缺少、不够

灭绝──灭顶、绝迹

反义词:

熟悉──陌生

缺乏──富有、多余

灭绝──滋生、滋养

同音字组词:

历(历来、历年)

厉(厉害、严厉)

形近字组词:

植(植树、培植)

化(化肥、化险为夷)

值(值日、价值)

代(代理、代价)

词义辨析:

【缺乏 缺少】

“缺乏”语意较重,表示极少或没有;“缺少”语意较轻,给人的感觉是“少”,是数量不够。“缺乏”多用于抽象事物;“缺少”多用于具体事物。“缺乏”的东西,一般不能用数目计量;“缺少”没有这种限制。

课后练习题:

一、根据课文组词。

历( ) 史( ) 灭( ) 克( )

化( ) 代( ) 孙( ) 植( )

二、填填记记。

1、________、________和________就是活化石。

它们都是很久很久以前的物种,和它们同时期的物种大都______了,而它们却一代一代地活到了今天,十分珍贵。

2、银杏树又叫______树和______树,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上______,才能吃上它的果子。

3、银杏树那一片片的叶子就像________________________。

4、大熊猫爱吃______,它的祖先却以______为生。

5、中华鲟有一亿多年的______,最大的中华鲟可以长到__________重。

三、实践活动。

1、去动物园看熊猫、中华鲟,或上网看视频。

2、去看银杏树。

标签: 二年级语文

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。