六、读一读，想一想，在括号里填上合适的词语。(9%)

的银河            的梅花             的节日

地跑步            地做工             地说话

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七、读一读，写出带点字的近义词。(6%)

1、早上，我和小东一起去上学。                    (            )

2、星期天，我和伙伴快乐地做游戏。                (            )

3、上课铃响了，我赶快回教室坐好，等老师来上课。  (            )

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八、把句子补充完整，并加上标点符号。(12%)

1、 我放学回到家  看见小民正在_________________________________

2、大熊猫是___________________________________________________

3、_____________告诉__________________________________________

4、_________________________________________都是爱学习的好孩子

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九、按课文原文填空。(15%)

1、我       喜      夏天       地的鲜      ，这里一朵，    里一朵，

比                         。

2、这个数               孩子名叫张衡，     汉朝人。               以

后刻苦钻研           ，成为著名               学家。

3、沙沙      ，沙沙      ，          洒在       檐       。     檐

，挂       珠，好像                铃铛。丁零当啷……丁零当啷……

燕子，                  盖新       。

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十、阅读短文，完成练习。(11%)

我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子，十分好看。它那双圆圆的黑眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。

1、这篇短文一共有(     )句话。(1%)

2、短文写了大公鸡的鸡冠子、_________、_________和__________。 (3%)

3、把文中表示颜色的词语用“——”画出来。(4%)

4、照样子写词语。(3%)

又短又尖   又_____又______   又______又_______  又_______又________  十一、练习写话。(5%)

蚂蚁搬粮食

有一天，一群蚂蚁在____________。

他们有的__________，有的__________，

有的__________，干得_____________。

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试卷命题意图

学科　语文　　　　　北师　　版　　第二　　册

序号 项目 命题意图 备注

一 卷面整洁，书写端正。 督促学生认真答卷，从小练出一手好字。 大概40%的人不扣分。

二 看拼音写词语。 复习汉语拼音，考查对生字的掌握程度。

三 写出带有下列偏旁的字。 掌握偏旁部首，根据偏旁意思进行归类学习。

四 想一想，把成语补充完整。 考查对练习中的读读背背的掌握情况以及生字组成的成语的了解情况。

五 把正确的字写在蘑菇房里。 辨析同音字，能根据意思进行选择。

六 填上合适的词语。 对课文中的形容词进行复习，并灵活运用。

七 写出带点字的近义词。 复习近义词，能够在句子中灵活替代。

八 把句子补充完整。 会根据句中提示进行补充，注意加上句号。

九 按课文原文填空。 考查学生对美文的熟读、背诵程度，并能正确地写出来。

十 阅读短文，完成练习。 能阅读短文，在短文中找出一些相关的词语进行填空，并仿照着词语练习，训练灵活应用的能力。

十一 练习写话。 引导学生仔细看图，了解图意，并用“有的……有的……还有的”的句式进行填空式写话。

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