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16年五年级小学生语文暑假作业

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2016-08-09

(1)为短文加一个合适的题目,写在横线上: (1分)

(2)选择正确的序号填在( )里,并回答问题。(2分)

①文中画双横线的句子是对人物的( ),画波浪线的句子是对人物的( )

a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写

②透过这些描写,你感受到谭千秋老师是一个( )的人。

(3)上学期,我们学习了美国作家马克•汉林关于地震故事的作品《 》,文章歌颂了伟大的( )。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上,但我们却感受到一样的( )。(2分)

(4)读完短文后,你想到了什么?(2分)

4、综合平台。(5分)

我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程,说一说人们获取信息的途径主要有哪些?(最少说出5种,写在下面的横线上。)

1、口语交际。(5分)

前面的短文一定深深打动了你。小强在这次大地震中失去了亲人,成了孤儿。三河的刘女士收养了他,并将他安排到你校就读。小强分到了你们班,和你同桌。你将怎样和他进行第一次交谈?请设计一组对话,写在下面的横线上。

你:

小强:

你:

小强:

你:

2、 习作(25分)

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