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五年级语文下册期末考试试卷八

编辑:sx_haohm

2011-10-27

【编者按】精品学习网为小朋友提供了五年级语文下册期末试卷,希望对大家复习有一定的帮助!

五年级语文下册期末考试试卷八

一、基础知识(37分)

1.看拼音,用你最满意的字体写词语(5分)

yuān bó  zōng zhǐ  xù rì zhēn dì áo yóu bù lǚ  shùn jiān

( ) ( )( )( )( )( )( )

yú lè  pāi shè shùn jiān  qīn qi   shùn jiān jiā yù guān

( )( )( )( )( )( )

2.成语填空(11 分)

(1)补充成语难不倒我。(5分)

至(  )无上   (  )风(  )雨   金(  )献瑞    质(  )无(  )

一 (  )如洗   (  )然无(  )   转(  )即(  )   心(  )神(  )

数不(  )数   (  )马(  )花

(2)中国人是龙的传人,耳闻心记,你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧,请你在括号里填入一个字,构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6 分)

①龙(  )(  )跃——(  )龙(  )睛——(  )(  )龙(  )——(  )(  )(  )龙

②寓言:

3.火眼金睛,辨析词语组词(7分)

峪(   )浴 (   )   趟(   )倘(   )   遨(   )傲(   )   魂(   )魄(   )

裁(   )载(   )   糊(   )湖(   )   旨(   )指(   )

4.按要求写句子(8分)

(1)花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)

(2)海浪冲上来,又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)

(3)我想念王老师。(扩句)

(4) 千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)

5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)

A.话题转移    B.解释说明    C.声音延长

(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!(   )

(2)每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。(   )

(3)那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!

(   )

二、才华横溢,积累运用(10分)

1.根据课文内容填空(5分)

(1)没有(     ),能像(    )把我们带到(     );也没有(     ),能像(     )带我们领略(     )。

(2)《忆读书》的作者是(      )。

(3) 《微笑》一文诗人把微笑比喻成(         ) 。

(4)中国的龙象征着(       ),所以中国人常常自称为(     )。

(5) 《献你一束花》的作者是(     )。

2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)

(1)(   )世上每个人都有一本书,(   )一本书,我相信,世界上(   )会少点麻烦。

(2)(   )风雨多大,我们(   )要按时上学。

(3)(   )有了新课程改革,(   )我们的个性才得以施展。

(4) 你(   )在这儿等待,还(   )先走。

(5)爷爷(   )年龄很大,(   )身体还是很硬朗。

三、阅读游乐园(18分)

(一)(11分)

叶公子高好(   )龙,钩以写龙,凿(   )以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥(   )头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。

1.给这则寓言加个题目:       。(1分)

2. 在括号里给带点的字注音。(1分)

3.解释题目的意思:                           (2分)

4.翻译下列句子。(4分)

(1)叶公子高好龙。

(2)于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。

5.这则寓言讽刺了什么? (2分)

6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)

(二) (7分)

礼 物

教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物。

上课铃响了。

门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物,脸上的笑容凝固了。

“同学们,这些东西都是谁送的?”

刷,刷,刷……四十几只胳膊举了起来。

“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……她的手停住了,捏起一枚2分钱的硬币。

“这是谁的2分钱?”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,

是——今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。”

这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,她的脸又红润,又喜人。

“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这枚2分硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”

1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)

2. 联系上下文想想:何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)

3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)

4.其他同学看到上文描述的一幕,心里会怎么想?(1分)

5.教师节那天,你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)

四、妙笔生花(35分)

1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文,把你的感受简单地写出来。(5分)

2.每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能有动人的故事,妈妈要过生日了,你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)

要求:(1)把送礼物的过程和心情写出来。

(2)突出文章的中心,详略要得当。

 

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