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小学四年级语文下册《大自然的启示》课后题

编辑:sx_zhangby

2014-02-20

【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科,对于学好其它课程也起着至关重要的作用,精品学习网整理了大自然的启示课后题 ,希望大家能够合理的使用!

大自然的启示课后题

班级 姓名

一、基础知识。

1.给下列加点字注音:

遭殃( ) 扫帚( ) 腐烂( ) 土壤( )机翼( )简略( )关键( )大头鲸( )

2.读句子,谈体会:

⑴它们大量繁殖,成群的向树林进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。没有天敌来制服它们,树林就渐渐给毁了。

⑵原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。

⑶后来,工程师设计船体时模仿鲸的形体,大大提高了轮船航行的速度。

⑷科学家从蜻蜓鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。

3.选词填空:

轻易 容易

(1)三年级的学生做一年级的题,是很( )的。

(2)有圆圆大头的鲸,却常常( )地超过了尖尖头的海轮。

研究 研制

(3)飞机设计师( )出了具有各种油量性能的飞机。

(4)科学家认真( )了鸟类飞行的原理。

二、阅读:

(一)

读《“打扫”森林》一课的最后两段,回答为题:

1.照样子在( )里填上合适的词语。

(捕食)害虫 ( )问题 ( )肥力

( )启示 ( )精力 ( )森林

2.用“﹋”画出具体描写“害虫逞凶”的句子。

3.下列不属于“枯枝败叶”在森林中所起作用的一项是( )

A.腐烂后,增强土壤的肥力。

B.是一些小动物的事物和隐蔽场所。

C.能捕食森林里的害虫。

4.这两段文字告诉我们什么道理?写在下面:

————————————————————————

————————————————————————

(二)

云,快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低,没有一刻保持着相同的模样。仿佛是溃散崩离,又不像在在溃散崩离中;以各式各样的姿态飘流而过。

云朵的变化,恰似人的心、人的命运。人的心也是天天都在变动,因此,人的际遇也是昨日不同于今日。编织成明明暗暗、各式各样的人生,那分分秒秒都变幻莫测的人生际遇与命运,不禁使人为之又喜又叹。喜也罢,悲也罢,人生仿佛流云,时时在移动变化,不作片刻的停留。若是人的思绪有定则可寻,就算不时会心慌意乱,终究会令人泰然自行。所以,纵然欢喜,也不必得意忘形;纵然悲戚,也不必怨天尤人。若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀,在自己的工作岗位上,认真负责地工作,必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。

1.选文第一段运用叠词,表现了——————————————————————。

2.作者由云的变化联想到了什么?

3. “……不禁使人为之又喜又叹”,你认为,“喜”的是什么?“叹”的又是什么?

4.作者说,“纵然欢喜,也不必得意忘形;纵然悲戚,也不必怨天尤人”,为什么?请用原文回答。

5.作者这样联想的目的是什么?

6.文章按( )( )( ) 的景象加以描写,最后抒发了对夏的感受,做到了情与景的交融。

大自然的启示课后题是我们精心为广大小学生朋友们准备的,希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

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