【摘要】对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。精品学习网提供了桂花雨课后题  ，希望对大家学好语文有所帮助!

桂花雨课后题 

学校 班级 姓名

一、画去括号里不正确的注音

二、将时令与花及相关诗句用线连起来

二月 荷花 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

三月 桃花 待到山花烂漫时，她在丛中笑。

六月 菊花 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

九月 梅花 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

三、照样子造句

1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

无论……都……____________________________________

2.如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

如果……就……_________________________________

3.可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

—……就……________________________________

四、阅读答题

学 诗

萧红

祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。

祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。祖父说：“少小离家老大回……”我也说：“少小离家老大回……”

都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。

我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我略微笑了一会儿工夫，过不了多久，就又喊起来了。

夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”

但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么、每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”祖父于是就换一个，换一个不好，我还是不要。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。

还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成西沥忽通扫不开。每当客人来了，祖父总是呼我念诗的，我就总喜念这一首。那客人不知听懂了与否，只是点头说好。

文中哪些地方表现出祖父对小孙女的喜爱之情?

参考答案：

一、

二、二月 梅花 待到山花烂漫时，她在丛中笑。

三月 桃花 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

六月 荷花 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

九月 菊花 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

三、(略)

四、教我念诗，让我随意换诗，客人来了让我念诗。

希望提供的桂花雨课后题  ，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

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