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四年级数学上册第一单元知识点梳理

编辑:sx_qiy

2016-09-06

大家有没有开始学习了呢?如果还没有,不能再偷懒,现在就要抓紧时间开始了哦!下面为大家分享一份四年级数学上册第一单元知识点,希望对大家有所帮助。

第一单元大数的认识

一、主要内容:

第一单元包含主题图、亿以内数的读法例1例2、亿以内数的写法例3——例6、数的产生、十进制计数法、亿以上数的认识的认识例1——例3、计算工具的认识、用计算器计算几个部分。

二、各部分知识点以及相应练习题目

主题图:出现6个省、直辖市、自治区的总人口数,让学生初步感知大数,了解中国人口状况,渗透国情教育。

亿以内数的读法:

1北京天坛图。呈现首都北京市人口数。让学生知道生活中有比万大的数。类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。

习题:

1、从个位起,第()位是万位;第九位是()位;第()位是十万位;万位的右边一位是()位,左边一位是()位。

2、最小的五位数是(),最小的七位数是(),最大的七位数是(),最小的九位数是()。

3、每相邻两个计数单位之间的进率是()。

4、在数位顺序表中,万级包括()数位。

5、从九十五万数到一百万。

2读含两极的数。

习题:

1、208750000是()位数,读作(),数字2在()位上,表示2个();数字8在()位上,表示8个();数字7在()位上,表示7个();

2、看计数器读数。

3、读出下面各数。

30000   1020000   86000900    205000   100000000

亿以内数的写法:

3写含两级的数。学生对照数位表写出相应的数。

习题:

1、写出下面各数

三百六十万二千()

一亿()

一千零五十万零三十()

二十万零二()

2、写出由下面各数组成的数

四百万 、七十万、五万、和三千。

3、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。

读两个零;读一个零;所有的零都不读;读三个零;

组成最大的六位数。

4亿以内数比较大小。

习题:

85204○1002600    50140○63140    28906○28901

5将整万的数改写成以“万”作单位的数

习题:

改写成以“万”作单位的数

750000=()    23080000=()

6将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数。

习题:

1、先写出横线上的数,再求近似数。(省略万位后面的尾数。)

北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。

2、把1843527省略百位后面的尾数、千位后面的尾数、万位后面的尾数。

3、□7630≈10万;

4、有一个六位数,把它四舍五入到万位是30万,这个数最大是多少?最小是多少?

数的产生:介绍古时人们的计数法、计数符号(数字)、介绍阿拉伯数字,自然数。

习题:

1、古时人们计数的方法有()()()。

2、判断:阿拉伯数字是阿拉伯人发明的。()

3、一个物体也没有用()表示,最小的自然数是(),()最大的自然数,自然数的个数是()。

十进制计数法:介绍数位顺序表,由万级数位扩展到亿级数位;介绍十进制计数法。

亿以上数的认识的认识例1读三级的数。题型同亿以内数读法

2写含三级的数。题型同亿以内数读法

3将整亿的数改写成以亿作单位数,将非整亿的数用“四舍五入”的方法写成以“亿”作单位的数。

习题:

1、把1984352700省略亿位后面的尾数。

2、□75630000≈10亿;

3、有一个十位数,把它四舍五入到万位是26亿,这个数最大是多少?最小是多少?

计算工具的认识、用计算器计算:介绍算盘、电子计算器。运用计算器进行四则运算,探索计算规律。

习题:

1、算盘上方的一个珠子代表(),开关及清屏键是()。

2、计算385+201=  需要按()次键

3、497+498+499+500+501+502+503=

4、142857×1=

142857×2=

142857×3=

142857×4=

142857×5=

142857×6=

以上是精品学习网为大家准备的四年级数学上册第一单元知识点,希望对大家有所帮助。

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