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必备的四年级上册语文说课稿模板:《太阳,你好》

编辑:sx_chenjp

2016-09-30

"说课"是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,下面是一篇四年级上册语文说课稿模板,希望可以帮助到大家!

教学目标:

知识与能力:

学会四个字,认识一个字。能结合课文,理解文中的词语。背诵课文二 至六自然段。认识排比句,体会这样写的好处。

过程与方法:

情境创设,仔细品读文的语句,从而体会到太阳对小朋友的爱。

情感态度与价值观:

通过本文的学习,能让学生感受到太阳行走在天上,对世界充满了希望,并能向太阳表达自己的感情。

教学重点:

理解课文内容,从文章中体会到太阳对小朋友的喜爱之情。

教学难点:

认识排比句和拟人句,体会这样写的好处。

教学课时:

二课时

教学过程:

第一课时

一、导入:

同学们,你们知道在宇宙中有一个大火球吗,它虽然距我们很远,但和我们的关系却最密切,知道它是谁吗?来,和它打个招呼。板书:太阳,你好!

二、初读课文

1.读通课文,把生字多读几次,课文读通读顺

2.检查生字认识情况

3.通读课文,正音

4.说说读了课文你知道了什么?

三、精读课文:

学习第一自然段

1.读一读,你从这段话中明白了什么?(这是文章的总启句,采用了拟人的手法去写)

2.观察一下,你从句式上明白了什么?(这是一个排比句,句式整齐)

3.指导朗读

4.那么太阳究竟看见了什么,听说了什么,又知道哪些事情呢?请同学们尽情发挥你们的想象说吧。

四、指导学习生字

1.融字是左右结构的字,注意写的时候不要把下口框里写两横,哗是一个形声字,写的时候注意左边口字在左上,稍小一些。特别是喉字,写的时候不要多加一竖。

2.学生写字,老师检查。

第二课时

一、学习课文二至六自然段

1.上节课我们知道太阳知道的事情可多了,那么他究竟知道哪些事情呢?请同学们自由朗读课文的二至六自然段

2.指名朗读

3.从刚才同学们的读当中,我知道太阳最爱小朋友了,来,老师也想读一读。

4.师引读,引导学生读二至六段,每段的开头一句,说说你们又发现了什么?(这也是一个排比句,这样的句子朗读起来很顺口,很有感情)

5.过渡:是呀,太阳最爱小朋友,他爱白皮肤的小朋友,也爱皮肤的小朋友,爱黑皮肤的小朋友,也爱棕色皮肤的小朋友。太阳可真有爱心呀,可是同学们,你们知道他为什么爱小朋友吗?

6.指导学习:因为他知道小朋友身上,可以寄托人类的理想和希望。谈谈你是怎样理解这句话的。

二、学习课文八至十二自然段

1.同学们,太阳这么喜欢小朋友,如果是你们会对太阳说些什么呢?

2.指导朗读八至十二自然段 读出小朋友对太阳的热情

3.多种方式朗读:分角色朗读,师生对读

4.再看最后一段“太阳微笑着,行走在天上”

5.学生谈感受:把太阳当作人来写,让人觉得形象而且生动。

三、扩展:

太阳最爱小朋友,你能对太阳说几句问候和感谢的话吗?小组讨论,最好用相同的句式。

以上即是精品学习网为大家整理的四年级上册语文说课稿模板,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

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