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小学三年级音乐：小乌鸦爱妈妈说课稿

教学内容：

1、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》

2、表演歌曲《小乌鸦爱妈妈》

3、音乐游戏：曲调接龙

4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、学习用听视唱结合学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品。音乐旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，，作品充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。

二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，

三、引导学生用竖笛演奏歌曲《小乌鸦爱妈妈》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

四、引导学生通过听辨、曲调接龙等游戏形式，进行师生互动互动交流参加音乐实践活动。，提高音乐基础能力与即兴创作水平。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2：复习前课内容：表演及唱。

3：竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏进行练习)

4：节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。

二：新课学习：

1、导入新课：(放伴奏音乐，同学戴着小鸟头饰飞入教室)

教师谈话后(放录音范唱)问题：歌曲中讲了一个什么故事?你准备给歌曲取个什么歌名?生：答

⒉、出示大歌片《妈妈的心》听录音范唱两边，学生轻轻跟着录音哼唱

师：这首歌曲的节奏有什么特点?这组节奏型共出现了几次

ⅩⅩ ⅩⅩ ∣Ⅹ Ⅹ ∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣读——拍——唱——吹(竖笛)——交流，一起唱

3、指导学生随着音乐读歌词(有感情地朗读歌词，细细体会小乌鸦是如何爱妈妈的。

4、学唱歌词

1)模唱—讲解连音线的唱法——区分 5—3与 5—2 音唱准——有感情地轻声唱歌

2)表演(完整地唱一边)分组讨论该如何表演?可以加入打击乐器与竖笛伴奏——展示

三、听辨活动

比一比谁的耳朵最灵(听一听曲调的色块中，老师弹奏的是哪一组音?)

教师弹奏两边，学生听辨——连起来唱一唱——听辨快的同学给予表扬

四、曲调接龙

1、复习学过的 1、2、3、5、6一起唱一唱

2、将范作唱一唱，让学生找出接龙的特点(即第二个曲调的开始一个音与第一个曲调的最后一个因是同一个音，曲调与曲调的衔接要按节奏衔接，不能脱节)

3、小组即兴接龙(师生接龙。开火车接龙，比一比哪个小朋友接的最好、最快。

以上就是小学三年级音乐：小乌鸦爱妈妈说课稿全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!

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