文章摘要:本文章的主要内容是小学三年级音乐：钟声叮叮当说课稿，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

小学三年级音乐：钟声叮叮当说课稿

教学内容：

1、学唱歌曲《钟声叮叮当》

2、表演歌曲《钟声叮叮当》

3、音乐唱名学习。唱准 4、7、1音高，并进行实践创作活动

4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、学习用听视唱结合学习歌曲《钟声叮叮当》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，有感情地唱好《钟声叮叮当》。要求学生用亲切、跳跃的声音演唱歌曲;引导学生体验歌曲轻松、愉快的音乐情绪。

二、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感， 三、复习七个唱名，唱准 4、7、1音高，并进行实践创作活动，能用七个唱名组成简单旋律。

四、通过乐器学习歌曲《钟声叮叮当》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2：复习歌曲《捉迷藏》，边唱边表演

3、音乐知识：按教师手势唱do、re、mi、sol、la——按教师手势学习fa、si、do——按音阶唱——打乱顺序唱

出示视唱曲：2/4

1 3 5│6 6 5│6 ⅰ 7 6│5 —│1 3 5│6 6 5│4 4 3 2│1—║

二：新课学习：

1：导入：幻灯出示欧洲教堂(互相交流)

2：听录音，注意演唱顺序

3：有的小朋友在电视或电影中看到过，你能说说在教堂中经常发出什么声音?(互相交流)音乐是怎样表现的呢?(听音乐，学生谈感受)

4：你回用动作表演吗?(学生自由做动作《钟，身体左右摇摆》)

5：学习歌曲出示大歌片或投影片

1)听歌曲录音《钟声叮叮当》;

2)教师范唱歌曲《钟声叮叮当》(歌曲中出现了几个“4、7、ⅰ”)

3)竖笛演奏《钟声叮叮当》旋律

4)，引导学生画图形谱　教师画图形谱(一、二句)第三、四句由学生自己画图形谱自学识谱

5) 小声随唱;流畅的情绪，连贯地唱一边，注意起伏，并在“v”处换气

6)律练习：要求同学模唱歌曲旋律，教师提示式随同学唱(提醒学生注意要唱得有跳跃感)。

4：简单表演歌曲《钟声叮叮当》：即兴表演丰满了悦耳的钟声效果，犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”，小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

内容概括：这篇介绍了小学三年级音乐：钟声叮叮当说课稿，希望对你有帮助!

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