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小学音乐二年级上册愉快的梦说课稿范文

编辑:sx_qiy

2016-08-04

说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。下面是为大家收集的音乐二年级上册愉快的梦说课稿,供大家参考。

教材分析:

本单元以“愉快的梦”为主题。梦境多用来比喻美妙的境界,音乐里梦总是充满幻想的。“幸福的孩子爱做愉快的梦,给快乐插上音乐的翅膀,遨游在梦的世界。”在音乐的想象世界里,享受到自由驰聘的快乐。

教学目标:

1. 能安静而有想象力地聆听音乐《水族馆》《都睡着了》,让学生饶有趣味地感受乐曲的不同情绪,获得愉快的感受与体验。在充分聆听、体验的过程中,发展音乐的感知力和想象力,并能用音乐的方式表现自己的理解。

2. 学会用轻柔的声音熟练地演唱《蒲公英》,感受节拍的韵律感,体验歌曲朦胧的意境,并能与同伴合作选择合适的打击乐器表现歌曲。

3. 用自然的声音演唱《草原上》,能跟着指挥整齐地开始和结束。能用唱名模唱乐曲中的简单歌谱。

4. 在扮演角色随乐表演中能表现出较好的协调性和合作精神。能通过声势动作或打击乐器感受歌、乐曲弱起节拍的特点。

教学重点:让学生饶有趣味地感受乐曲的不同情绪,获得愉快的感受与体验。

教学难点:在扮演角色随乐表演中能表现出较好的协调性和合作精神。

教学疑点:能通过声势动作或打击乐器感受歌、乐曲弱起节拍的特点。

教学目标:

1.熟悉乐曲的旋律,通过游戏了解乐曲结构和各段音乐的性质。

2.尝试用身体各部分的扭动和手臂不同方位的动作表现乐曲形象。

3.学习用身体动作及面部表情表达对同伴的关心,体会与朋友交往的

愉悦心情。

4.创想水草和小鱼的造型,开心的跳一跳。

教学重点:熟悉乐曲的旋律,通过游戏了解乐曲结构。

教学难点:创想水草和小鱼的造型,开心的跳一跳。

教学疑点:创想水草和小鱼的造型,开心的跳一跳。

教学准备:教学光盘等。

教学过程:

一、观看视频,引起学生兴趣

小朋友,你们去过水族馆吗?老师去过,水族馆就像海底世界一样很神奇。水族馆里会有些什么动物呢?我们一起来看一下。(欣赏视频)

二、听赏音乐,理解乐段

1.提问:你们看到了什么?(鱼)鱼在干什么?(吹泡泡)

还有什么?(水草)水草在水里会怎么样?(我们也学学它扭动的样子)

(水母)水母会舞动

师小结:水族馆这么神奇,这么美让我们也来听一首优美的音乐,名字叫《水族馆》,在听音乐之前,老师有个要求,请小朋友一边仔细听音乐,一边想想,在音乐中你感受到了什么?

2.学生欣赏音乐1遍

提问:在音乐中你感受到了些什么?猜猜看《水族馆》这个音乐里有谁?他们在干什么?

3.听了音乐后你感觉心情怎么样?你觉得它听起来是雄壮有力的?还是轻柔欢快的?

4.出示图谱,介绍曲名《水族馆》,让学生观察图中都有什么?

猜一下图中他们都在干什么?发生了什么事?

5.情境导入: 在水族馆里住着一只凶猛的动物,他都很久都没有吃到食物了,原来是水族馆的小鱼和水草成为了好朋友,当它出现了,小鱼就被水草藏起来了。

学生边听音乐,看着图谱,边说词语。

6.熟悉乐曲,介绍曲式结构。

7.再次欣赏音乐1遍,(出示图谱)教师边听音乐边点图谱,帮助学生理解乐段。

提问:这首曲子有几个乐段?(6个)每个乐段的音乐都一样吗?

8.分段帮助学生感受乐曲。

欣赏第1段。提问:这段音乐的旋律是怎么样的?(优美、柔和的),你仿佛看见水母在干什么?(跳舞)它是怎么跳的?(学生自由做动作)

欣赏第2段。提问:这段音乐和前面一段音乐听上去有什么不一样的感觉?(速度加快,感觉水草在扭动)(学生表现水草的动作)

第3段,水母

第4段,小鱼吹泡泡,2个大的,4个小泡泡

第5段,水草

第6段,一起跳舞

三、随图谱欣赏音乐

听音乐指图,感受图标和音乐关系

四、创编动作,自由表现音乐。(分段听音乐,用动作表演的方法感知

节拍强弱的规律。)

①组织学生观察水草在水中随波晃动的样子,引导学生用不同的动作表现水草的姿态,用身体的曲线运动来表现水草在水中优美的舞蹈。

②组织学生玩游戏“小鱼和小草”进一步帮助学生理解,熟悉角色形象和动作,了解游戏情节,掌握游戏规则:水草动时小鱼不动,小鱼动时水草不动

③听音乐帮助学生分辨水草生长及小鱼探望的音乐,初步了解乐曲结构

感受a段乐曲的柔美流畅和b段乐曲的纤巧欢快

④分段欣赏音乐听听做做,进一步熟悉乐曲旋律、结构,分解练习动作

1.水草慢慢长大,要求动作优美舒缓,鼓励学生做出各种姿态的造型

水草生长时,有一只大鲨鱼正在四处觅食。

2.小鱼探望水草,启发学生用不同动作表现小鱼欢快的游戏。

引导学生用不同的动作与水草交往,如给水草施肥、摸摸水草、对水草

点头等,小鱼音乐出现时,大鲨鱼游走。

3.老师和学生一起表演

4.老师和学生分角色表演

5.分角色完整的跟着音乐游戏

五、总结

1.从乐曲的情绪上,或从不同的演奏乐器、不同的音色上让学生知道能表现出不同的意境。

2.从环保的角度考虑,让学生从小树立保护海洋环境的意识。

3.从激发情感的角度,去鼓励学生勇于发现、探索海洋奥秘的情感。

以上是精品学习网为大家准备的音乐二年级上册愉快的梦说课稿,希望对大家有所帮助。

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