如果从小接受音乐教育，可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部运作的功能。精品学习网为大家准备了剪羊毛说课稿格式希望能对大家有所帮助。

剪羊毛说课稿格式（二年级音乐下册）

《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌，澳大利亚一盛产羊毛而著称于世，歌曲反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言、形象的比喻表现了“剪羊毛这一特定的劳动情景，以“白云”“冬雪”“丝绵”夸张地形容工人的劳动和遍地的羊毛，把羊儿身上的绒毛比作皮袄，富于想象，很有童趣。音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术美丽，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵，作为音乐学科，在实施素质教育的过程中，更有着其他学科所不能代替的作用，因此，在指教歌曲《剪羊毛》的教学过程中，通过充分发挥歌曲的音响特点，指导学生于聆听中学习。

于创编中发展，达到了较好的教学效果。我设计了以下的教学目标、教法、学法：知识目标：通过学习歌曲，进一步帮助学生复习巩固“附点”及“四分休止符”的音乐知识。

能力目标：培养、提高学生对音乐的感受力及表现力。(1)感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。(2)创编恰当的节奏表现歌曲的情绪。为了创设良好的学习氛围，我创设了这样的情境:用多媒体播放动画片<<小羊肖恩>>,调动起学生的热情,引出夏天到了,小羊需要剪羊毛,然后请学生尝试用节奏剪羊毛。出示附点节奏，练习并解决这课的重难点，然后用小羊的感谢导出这首歌曲，并介绍展示澳大利亚的风景和和他们的特色剪羊毛节。在学习歌曲时,用lu先哼唱旋律,让学生自己找难点并解决,接着有节奏的读歌词并代入演唱, 深入理解，激发情感，指导演唱时，师先用语言启发：同学们，歌曲中有哪写美丽的词语,这些词语表达了劳动工人们怎么样的心情?让学生分组自由讨论。

让学生感受到剪羊毛工人愉快的劳动心情，更表现了火热的劳动场面。然后要求学生带着思想感情、用欢快的声音把歌曲再来演唱。歌曲学会后,让学生说说羊毛的作用,出示图片展示,让学生知道劳动人民的伟大智慧.发挥学生的聪明才智采用不同的方式来演唱此歌曲,增加课堂气氛,巩固歌曲的同时也增添了新的演唱乐趣.最后以欣赏剪羊毛的视频来结束此节课,可以使学生充分体会剪羊毛工人的心情以及他们的工作的辛苦,告诉学生劳动是美好的事情,只要肯努力劳动,就一定会有幸福的生活。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的剪羊毛说课稿格式大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！

相关推荐:

赣美版小学三年级美术下册《民间绝活》说课稿  

小学二年级音乐说课稿：《小乌鸦爱妈妈》