3　学生准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕盒、生日帽等

4学生准备骰子。

七、教学过程：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)游戏：学生一个接一个的说数字1—10 ，教师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven 。

(2)教师出示数字类图片，学生说英语数字。

游戏：掷骰子，说年龄

让学生两至三人一组一起掷骰子，一人问How old are you? ，对方回答I’m… 。练习有关年龄的句型，进一步熟悉数词。

2 呈现新课 (Presentation)

(1) 出示图片How old is the boy? Why is he happy?播过生日的情景课件。然后，带领学生在生日的场景中学说祝福语“Happy birthday”，

   (2) 通过生生对话加以巩固后，由师生对话形式自然引出“Thank you”的礼貌用语应答生日祝福，使学生在幸福、快乐、真实的场景中整体感知语言，体验语言的真实自然及语言的交际功能。