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2013-12-13
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小学六年级体育说课稿体操运动小常识
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教材内容；体操运动小常识。 |
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课的任务：了解一些体操运动的发展史，体操运动的分类及其体操的比赛办法，激发学生学习体操的兴趣。
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部分
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课 的 内 容
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次数
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时间
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组 织 教 法 与 要 求
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教学内容
与方法
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一
二
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课堂常规。
师生问好、宣布本课内容及要求
室内操
1、头部运动
2、肩部运动
3、下蹲运动
4、提踵运动
5、提膝运动
6、体转运动
7、体侧运动
8、提前屈运动
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每
节4
／
8
拍
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4
8
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教师观察学生精神情绪简单提示
要求：精神饱满
组织形式：全体立正站在课
桌空隙间
a、班长领做、教师发令
b、集体随口令做操
要求：态度认真
注意安全
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培养学生,自觉遵守纪律的好习惯
培养学生 学习积极 性
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三 四
五
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体操运动小常识
1、体操的发展史
2、体操的分类：
3、体操的比赛：
小结本课
1、学习情况
2、表扬认真听讲的同学
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12
／13
6
／
7
6
／
7
3
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源于古希腊，在公元前五百多年，希腊人把锻炼身体的一切活动，如跑、跳、投、攀登、摔跤、舞蹈、骑马、游戏等都称为体操。体操在我国已有几千年的悠久历史。近代体操经过了漫长的演变过程，我国竞技体操运动水平，仍保持在世界先进行列。同学们都可能知道“李宁”这个名字，在世界杯体操赛中，独得男子全能冠军和5个单项冠军。
一、 体操的分类：
1、徒手操；2、轻器械体操；
3、器械体操。（从形式上分）
4、基本体操；5、竞技体操；6、团体操。
在小学，课间操和体育课练习的体操内容，属于基本体操，都是一些简单体操基本动作和组合练习。
二、 体操的比赛：
正式比赛的体操较竞技体操。竞技体操的比赛分为个人单项赛，个人全能赛和团体赛三类。团体比赛包括规定动作和自
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勇敢
直前
克服困难
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课
后
小
节
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场地器材
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平均脉搏予计
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次
105—110
分
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练习密度予计
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28—32%
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标签：六年级体育说课稿
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