说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，讲述自己的教学设计。下面是为大家分享的三年级数学上册说课稿看日历，希望对大家有帮助！

教学目标：

(一)知识目标

1.会看日历，认识星期。

2.能从日历中找出我国的一些重大节日，从小关注社会。

3.会计算经过时间。

(二)能力目标

培养学生的观察能力，推理能力。

(三)情感目标

通过制作日历，学会与人合作，感受成功的愉悦。

教学重点：

(1)学会通过日历看日期对应的是星期几。

(2)了解我国的重大节日。

教学难点：

日期之间经过的时间。教具准备：课件、今年日历卡一张。

学具准备：

调查各月有哪些我国的重大节日?准备今年日历一份。

教学过程：

一、创设问题情境，导入新课

1、出示2012年的日历。 同学们对日历都很熟悉，它是人们生活中的好帮手，你会看日历吗?日历能告诉我们什么呢

2、学生自由发言，让学生充分发表意见。揭示课题：看日历。

二、根据问题，学看日历，认识星期

1、交流认识星期的方法。我们打算在12月31日那一天迎新年联欢会，你知道那一天是星期几吗?

2、学生动手在日历上查找12月31日是星期几。

3、请学生介绍查某月某日是星期几的方法。

4、出示本月日历，围绕下列几个问题，小组内与同伴说一说

① 今天是星期几?本月第一天是星期几?

② 这个月有几天?几个星期日?

③ 第二个星期三是几日? 本月最后一天是星期几?

④看今年本月的日历，从日历上你知道了什么?

(学生在原有知识积累的基础上，通过小组讨论，能够对星期有所了解，他们能从日历上知道某月某日是星期几。)

三、探索研究，从日历中找出重大节日。

1.学生独立在今年的日历中找一找下面这些节日，然后与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。

(1)教师节;(2)中国共产党的生日;(3)中国人民解放军建军节。

2.组织交流各自的查找结果，并思考：你还知道哪些节日，是星期几?并说一说在这些节日时我们应该做什么?