说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要这样教”，小编整理了这篇二年级下册美术说课稿范文，希望可以帮助到大家!

一、激趣导入

师：前几天，春姑娘托老师给大家带来一些小礼物，来看看春姑娘给我们带来的是什么礼物呢?

生：是叶子!(先出现一颗大树，再在大树上长出了叶子，投影)

师：小组讨论一下树上的叶子是什么形状的?(投影)

生：手掌形状的叶子、扇形的叶子;椭圆形的叶子……(学生说一个，出示一个，投影)

师：同学们观察的真仔细。这些充满生机的、嫩嫩的叶子给我们带来一种美的享受。春姑娘送给小朋友一件了礼物，老师也带来了一件礼物给大家!想不想看看是什么?投影出示装饰过的叶子)大家来说一说，老师的礼物和春姑娘的礼物有什么不同呢?投影出示装饰过的叶子与叶子的照片的对比图。)

师：老师的叶子美吗?美在哪里?

生：叶子上面有各种花纹，颜色鲜艳……

师：好。同学们观察的真仔细，有了花纹和丰富的色彩的叶子变得更漂亮了，这节课我们就来学习《会变的花、树、叶》的第一课，会变的叶子。(板书课题)

二、新课

师：老师还带来了一些漂亮的叶子，想不想看?(出示投影)同桌讨论一下这些叶子是用什么花纹装饰的?

生：

师：都有什么样的点呢?同学说，老师指

师：不同形状的点、不同大小的点、不同疏密的点让叶子变化多端，下面来看看这些叶子又是用什么花纹装饰的?

生：线

师：点的好朋友线也可以装饰叶子呢，都有哪些线呢?

生：曲线、直线、折线……

师：

这些线该怎么排列才好看呢?

生：有疏密关系，不同的线搭配着使用。

师：说的真棒，最后还有谁没有出场?

生：面。

师：大块头的面，装饰的本领可毫不示弱，我们哪组是面装饰的叶子，给我们展示一下!

师：面也是千变万化的，可以是各种形状。

师：看了以上的装饰方法，你最喜欢的是哪种呢?为什么?

生： 我最喜欢……

师：同学们说得都很好，每一种装饰方法都有自己的特点，那我们将点、线、面结合在一起会不会更好呢?(出示图片)

师：混合元素的运用，能让我们的叶子图案更丰富，更能表现出你的创意和想法。

师：很多同学都把自己的想法、设计融进了这片小小的树叶中了，下面我们就来看看其他小朋友的孩子们都是怎么想的吧?(欣赏学生作业)

欣赏了这么多的图片，相信同学们一定有了自己的想法。现在我们来玩一个排排坐的小游戏。老师手中有树叶纹样的绘制过程，老师将过程打乱了，找一名同学到前面来摆出正确的过程。(找同学到前面来摆放，同时播放游戏背景音乐)

师：大家看看这位同学摆放的对吗?

生：对!

教师详细解说：也就是说，首先我们要确定自己想要画的树叶的形状，其次用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的快面，再用点线面等基本构成元素将这几个面装饰一下，最后涂上丰富的颜色一片漂亮的叶子就变出来了。

三、学生作业：

老师这有一颗树叶落光的树，想请同学来帮帮忙，把你绘制的漂亮的叶子贴到树上，让我们的大树重新焕发生机，好吗?同时，老师还有一个小提示要给大家(见课件)。

四、作业展评：

因为同学们的巧手装扮，让我们的大树又重新有的活力，露出了笑脸，这都是同学们的功劳啊!下面我们不妨来找一找，颜色最好看的树叶，再来找一找最有创意的树叶，最后再来找一片我最喜欢的树叶。

五、总结：

小小的树叶，包含大世界，同学们，会变的树叶咱们就学到这，下节课，我们将继续为花朵，大树来变身。

以上就是关于二年级下册美术说课稿范文的全部内容，希望大家喜欢!

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