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小学二年级美术对称形剪贴说课稿

教学目的：

1，通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基本构成规律。

2。启发学生感受对称美的艺术法则，激发学生学习工艺美术的兴趣。

3。培养学生耐心细致和严谨认真的好习惯。

教具准备

剪刀、胶水、彩色纸、手套、花瓶、范图。

教学过程

-、组织教学。

二、导入新课：

- 1。出示实物。(手套、花瓶)

让学生观察比较、讨论物体的形状、色彩。

2。说说物体的特点。(相对图形的形状一样古)

3。教师小结：两只手套不但形状、色彩、大小都一样，而且手套上的图案也一样。花瓶有左右两边的形状一样，其两边的图案不同。

4。揭示课题。板书：对称形剪贴。

2。欣赏教材例图。

(1)认识对称形的基本特点：严整、庄重、大方。

(2)对学生进行"对称美"的审美教育。

3。做游戏--找对称形的"朋友"。

(1)分给各小组一张各种对称形图形的一部分。

(2)让学生上台找一找自己手中的图形和谁能组成一个对称形图形。

4.学生尝试剪对称形。

(1)学生尝试剪对称形。

(2)让学生说说自己是怎样制作的?

(3)点评：表扬制作较好的同学，同时指出制作中存在的问题。

5。学习对称形剪贴的方法。(教师示范制作过程)

(1)对称形的折纸方法和描画底稿。

(2)对称形的剪贴方法。

剪：用手捏紧，沿着底稿轮廓剪下来古

贴：展开对称形，排放在适当位置上，并粘贴。(可以用双面胶或胶水贴。用胶水贴应注意胶水不要涂太多，图形贴好后，并拿一张白纸在上面轻轻压一下，以确保画面清清⒈)

出示范图，学生欣赏。

(1)出示范图。(用各种对称形的花朵、叶子、花瓶等拼贴而成的。)

(2)学生欣赏。

2。小组讨论，合作剪贴。

(1)讨论对称形剪贴的主题。

(2)讨论对称形的形状、色彩。

(3)小组合作。

3.教师巡视辅导。

四、习作展评。

1。作品展示。(取完成的几幅习作贴在黑板上)

2。师生共同评价。

以上就是二年级美术对称形剪贴说课稿全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!

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