您当前所在位置:首页 > 小学 > 说课稿 > 一年级美术说课稿

一年级美术:水果宝宝说课稿

编辑:donghk

2013-12-09

【摘要】根据广大考生的需求,精品学习网小升初频道现整理了一年级美术:水果宝宝说课稿,欢迎大家进行!

一年级美术:水果宝宝说课稿

课时:1

课题类型:设计 应用

教材分析:

色彩艳丽,甜香扑鼻的水果能给学生带来愉悦的心理感受。水果形象简洁,特点突出,易于学生观察、概括和表现。因此,本课的主要目的是训练学生以彩泥表现水果的形象,这是学生的第一次彩泥手工课,通过学生们捏塑的过程,可以使学生对可塑材料有所了解,初步领悟捏、团、搓等基本手法。

学生分析:

作为一年级的小同学,有着强烈的表现欲与好奇心,尤其对动手的课程非常感兴趣,但是由于年龄小表现能力较差,如果作品不成功容易产生挫败感,影响对以后此类课程的学习兴趣,由此在教学过程中,教师应该通过恰当的方法引导学生,提高造型水平和动手能力,使学生的水平得到更好的发挥及提高。教学目标:

1、知识和技能:用彩泥表现水果宝宝的丰富形象,培养学生概括、想象和创新能力。

2、过程和方法:了解彩泥可塑性强的特点,初步领悟捏、团、搓等泥工基本造型方法。

3、情感、态度、价值观:在活动中感受美术学习的乐趣,激发学生热爱生活、表现生活、创造生活的美好情感。

教学重点:

认识和了解泥材的特性,并领悟泥塑造型方法。

教学难点:

在想象的基础上表现出拟人化的水果宝宝。

课时安排:1课时。

课室安排:4-6人一组小组合作。

课前准备:

CAI课件、彩泥、苹果、香蕉等水果若干、牙签、冰糕棍、各种彩豆若干。

教学流程:

一、体会感知,激发兴趣

小朋友,你爱吃水果吗?谁愿意告诉大家你爱吃什么水果?

(学生交谈)

请小朋友拿出自己喜欢吃的水果,让水果大聚会吧!(学生把自带水果放到桌上)看到这么多香甜的水果,你想说些什么?

(学生交流、体会)

请小朋友再仔细的看一看、摸一摸、切一切、尝一尝有什么感觉?(学生观察、触摸、品尝)

谁来把看到的颜色、形状、摸到的感觉、品尝的味道告诉大家?

(教师引导学生避免认识的概念化;学生交流、体验)

水果真是好看又好吃,今天,我们就一起来学习第九课《水果宝宝》。(出示课题)

二、探究新知,展开想象

小朋友都喜欢水果,爱吃水果。请想一想,你和水果宝宝之间发生过哪些有趣的故事?(学生回忆、交流情感)

水果宝宝真是又可爱又顽皮,老师和水果宝宝也有趣事,小朋友们想听吗?老师种下了一棵神奇的果树,果树上结满了果实,有红色的、黄色的、绿色的……(教师出示课件1:展示神奇果树)你想摘下哪个果实?(请小朋友上来选择、点击:红色、黄色、绿色的果实分别变成彩泥制作的草莓宝宝、香蕉宝宝、苹果宝宝……)

谁知道老师的水果宝宝是怎么做出来的?用了哪些方法?你还有更好的办法吗?

(学生在小组内探讨、交流)

小结:用捏、搓、团、压、切、插等造型方法,经过巧妙组合就创造出各俱特色的水果宝宝。

如果给水果宝宝赋予生命,让它灵动起来,和小朋友们一起玩儿,那该多好啊!小朋友快想想办法吧!

(学生展开想象,交流意见)

小朋友们的想象力真丰富,想出了这么多好办法,那我们比一比,看谁心灵手巧,能做出有个性、有情趣的水果宝宝,好吗?

三、学生激情创作,教师巡回指导

学生小组分工合作,也可个人自由创作。(学生边欣赏边创作,激发创作灵感。)

(教师出示课件2:在舒缓的背景音乐衬托下,播放图片。)

四、交流、评价、活动

谁愿意给大家介绍一下你们做的水果宝宝一家都有哪些成员?

(各小组交流、展示创作成果)

你认为哪个水果宝宝最有特点?为什么?

(学生自评、互评)

这么多水果宝宝生活在一起,它们一定是一个和睦相处的大家庭。那我们小朋友呢,能不能团结友爱,互相帮助生活在班集体呀?小朋友愿意和水果宝宝交朋友吗?请你对它说一句话好吗?(学生活动)

看来小朋友和水果宝宝有说不完的话,那你能编个小故事讲给大家听吗?

(学生编排、表演)

五、体验成功,升华情感

这节课小朋友用纯真的心,灵巧的手,创作了许多新颖、独特的作品,老师特别高兴准备送给你们一份小礼物,因为我相信,用智慧和劳动换来的果实更香甜!小朋友愿意把这份甜蜜和家人、朋友共同分享吗?请你在亲情卡上写一句祝福的话语连同水果宝宝一起送给他们好吗?

(小礼物是用彩泥捏的水果发卡、钥匙链等小饰物,为学生拓宽了创作思路,使课堂得到了延伸。)

课后反思

在儿童的美术活动中,彩泥是他们非常喜欢使用的材料之一,因此,学生学习泥塑的表现欲望也就极其强烈。教师要鼓励他们的积极性,引导他们的创造热情。

本课的教学活动,师生共同创设了一种民主、和谐的学习氛围,较好的形成了师生互动和生生互动。教师始终用生动、亲切、富有情趣的语言启发学生,谈话交流,使师生成为平等的对话者。

1、培养学生的观察能力,学生对各种水果进行仔细的观察,并能用彩泥将其生动地再现,这就要求教师在平时应多引导学生观察,多积累感知材料,因为他是学生创造的基础。

2、培养学生的想象能力。本课要求在想象的基础上表现拟人化的水果形象,因此鼓励学生充分发挥自己的个性,大胆想象创造,让水果宝宝赋予生命,这是一种无穷的乐趣。

3、艺术与生活有机联系。通过本课教学实践,体验美术活动的乐趣,使学生初步感觉到艺术就在我们的生活里,就在我们的身边,我们要热爱生活,表现生活,创造生活。

以上就是一年级美术:水果宝宝说课稿全部内容供学生参考,请认真阅读!!

相关推荐:

小学一年级美术说课稿汇总

 

小学一年级美术说课稿:美丽的花朵

小学一年级美术说课稿:闪光的烟花

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。