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精选小学数学故事:数字、符号家族之怪事

编辑:sx_duxl

2016-10-20

生活中出处充满数学的趣味,在这里精品学习网小编为大家整理了数学故事数字符号家族之怪事,希望家长和孩子能在快乐中了解数学,爱上数学。

数学、符号两大家族素有严谨认真的好名声,但今天却来了几个不速之客,搅得沸沸扬扬。这不!您瞧:

“110年=几百万年”

“=”手牵着这两个八杆子也打不着的数字,得意得直眨眼。“>”,“<”立即吵了起来:“明明是100年<几百万年嘛!”“是呀!是呀!”“=”你站错了,该让“<”才对!大家一起责怪起“=”来。

“=”笑着拉起一旁“<”的手说:“你别急,你瞧我前面的提示就知道了!”哦!原来前面还闪着“人口爆炸”四个字。

大家还有些不解。“我明白了,这是说世界人口增长速度很快,照这样下去,100年内增长的人口比几百万内增长的人口还多。这位子让给你了!”

原来如此!大家恍然大悟!

话音未落,“>”身披彩带牵上了这么一组式子:4>5,咦!咄咄怪事。“>”见大家一头雾水的样子,笑着说:“这是数学家聪聪的至理名言:掌握正确的学习方法,4小时学习的效率比5小时还大!”

大家听了这话,拍起巴掌,直称好!接着其他符号“≠”“……”……都纷纷登台,演出一幕幕令人吃惊的好戏,引得前来观看的知识老爷爷连连摸着胡子说:“好!好!哈,哈……”

以上是精品学习网为大家分享的数学故事数字符号家族之怪事,希望大家认真阅读,能帮助到大家!

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