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整理六年级语文上册第六单元知识点

编辑:sx_qiy

2016-09-29

想要提高自己的学习成绩,超越别人,就要在别人还玩耍的时候,自己静静的学习。做好超越别人的准备了吗?精品学习网为大家分享六年级语文上册第六单元知识点,希望能帮到大家。

《诗经 采薇》——

诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物。“杨柳依依”和“雨雪霏霏”表示军旅生活的漫长,出征时春意盎然。

这种以景传情的方法是本诗的一个重要特点。

《春夜喜雨》——

杜甫被尊称为“诗圣”,他的诗被誉为“诗史”。

乃——就,发生——催发植物生长,潜——暗暗地、悄悄地,润物——使植物受到雨水的滋养

这首五言律诗写的是“春雨”。诗人抓住了雨的特征,抒发了自己的喜悦心情。

注意“重”念zhong

《西江月 夜行黄沙道中》——

最后一个字“见”同“现”

描写田园风光的词,读后感受到一种恬静的美。词的上片写月明风清的夏夜,展现了山村夏夜的特有的情趣。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。

《天净沙 秋》——

这是一首描写秋景的小令,用飞鸿这一句,把静寂的景物和飞翔的大雁联系起来。白草、红叶、黄花,展示了一幅秋天的美丽画卷。

《太阳的话》——

作者艾青,代表作《大堰河——我的保姆》

全诗运用拟人的手法

《白桦》——

叶赛宁俄国诗人,表现出一种高洁之美

《我们去看海》——

金波,热爱大海、热爱生活

《给诗加腰》——

苏小妹 “轻风扶细柳 淡月失梅花”

《诗中的秋》——

欣赏诗歌的方法:要反复朗诵,体味诗句的意思,其次要入情入境揣摩诗的意境。再次,要透过诗歌,体会诗人的思想感情,了解诗人的境遇,懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。

概括为:联系生活读懂——描绘画面入境——比较着读会情——了解背景通心

以上是精品学习网为大家准备的六年级语文上册第六单元知识点,希望对大家有所帮助。

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