您当前所在位置:首页 > 小学 > 六年级 > 语文 > 六年级语文家庭作业

小学六年级学《灯光》后家庭作业

编辑:sx_liuyx

2013-08-23

【摘要】精品学习网小编认为,家庭作业是非常重要的,同学们放学回家后要认真完成老师布置的家庭作业,如果不够做的话,来看看精品学习网准备的灯光的家庭作业吧!

一、写出下列词语的反义词。

宽阔——( ) 暴露——( ) 挺进——( )

璀璨——( ) 黑暗——( ) 漆黑——( )

二、连线在括号里填上表示“拿”的词语。

1.妈妈( )着篮子去买菜。

2.人们( )着红旗来到广场。

3.芳芳( )起碗大口大口地吃饭。

4.小红( )着灯笼来到院子里

三、在词语解释后的括号里写出词语。

1.自己对自己说话。( )

2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。( )

3.本指集中众人的智慧,现专指一个人的精神高度集中。( )

4.震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。( )

四、联系课文内容填空。

“多好啊!”这句话在文中出现了三次,第一次是( )在( )时发出的由衷的赞叹,第二次是( )在( )时的自言自语,第三次是( )跟( )谈话时说的。

五、阅读下面一段话,完成练习。

我打开门,雾便窜了出来。我站在门口,好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了,好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着,我如同置身于茫茫的雾海中,又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了,真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕,浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾,真是别有一番诗情画意啊!

1.用“——”画出作者描写的具体事物。

2.用“﹏﹏”画出作者由具体事物而产生的联想。

六、我手写我心。

灯光在我们的生活中再普通不过了,平时并不觉得特别,然而课文却向我们描述了一件由灯光回忆起的动人的故事。你与灯光之间发生过什么故事吗?请简单讲述一下。

总结:学过《灯光》同学们,上面的家庭作业你会不会做呢?赶快开动脑筋思考一下上面的习题吧!

阅读本文的孩子还看了:

小学六年级别饿坏了那匹马家庭作业

六年级学过《伯牙绝弦》的家庭作业  

更多有关内容尽在:小学 > 六年级 > 语文 > 六年级语文家庭作业

 

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。