您当前所在位置:首页 > 小学 > 六年级 > 英语 > 六年级英语知识点

六年级英语知识点:句型总揽

编辑:sx_xiexh

2013-08-23

【摘要】除了课堂上的学习外,六年级英语知识点也是学生提高英语成绩的重要途径,本文为大家提供了六年级英语知识点:句型总揽,希望对大家的学习有一定帮助。

话题:身体 时态:比较级在一般现在时中的运用

句型:

1. How 引导的特殊疑问句,来谈论对方的身体情况:--- How + (高、矮、胖、瘦等与身体有关的)形容词 + are you? --- I'm + 与身体有关的具体数值。例:

A: How tall are you? B: I'm 164 cm tall.

2. 比较级,用来对自己和他人的身体特征进行比较:--- You are + 形容词的比较级 + than me. --- I'm + 形容词的比较级 + than you. 例:

I'm thinner than you. My hands are bigger than yours.

话题:身体 时态:一般现在时

句型:

1. What 引导的特殊疑问句,谈论身体上的病痛:--- What's the matter? --- My +身体器官 + is / are + sore. / My + 身体器官 + hurt / hurts. / I have a + 有关病痛的词组。例:

A: What's the matter, Amy? B: I have a cold. My nose hurts.

2. How 引导的特殊疑问句,谈论人们情绪上的感受:--- How are you? You look +与情绪有关的形容词。--- I'm + 形容词。例:

A: How are you, Liu Yun? You look so happy. B: Yes. I'm excited.

话题:日常活动 时态:一般过去时

句型:

What 引导的特殊疑问句,就过去已经发生的行为动作进行提问:

--- What did you do + 时间?--- I + 动作(did). 例:

A: What did you do last weekend?

B: I Played football.

Did 引导的一般疑问句,就过去是否发生了某行为动作进行问答:

--- Did you + 动词原形?--- Yes, I did. No, I didn't. 例:

A: Did you read books? B: Yes, I did.

话题:节日 时态:一般过去时

句型:

综合运用Where, When, What, How等词,引导特殊疑问句,就过去已经发生的行为动作进行提问:基本句型同上。例:

A: Where did you go on your holiday? B: I went to Xinjiang.

一般过去时(-ed形式)

构 成 法 例 词

A.一般动词在词尾加-ed cook--cooked

play -- played

B.以e结尾的动词在词尾加-d live -- lived

C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed fly -- flied

study -- studied

D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母加-ed stop -- stopped

plan -- planned

E.不规则变化 swim - swam

have -- had

F. be 动词变化 am - was

is - was

are -- were

形容词比较级(er形式)

构 成 法 例 词

A.一般直接加-er long -- longer

B.如果以-e结尾,直接加-r nice -- nicer

C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母,再加-er big -- bigger

D. 以辅音字母加-y结尾的词,变y为i,再加-er. heavy -- heavier

小学阶段没有强调比较级的不规则变化

总结:为大家整理的小学六年级英语知识点的相关内容就到这里了,希望大家认真阅读,努力提高自己的成绩。

相关推荐:六年级英语知识点:一般将来时

更多精彩内容请点击:六年级 > 英语 > 六年级英语知识点

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。