从小帮助孩子养成爱动手的习惯非常重要，让孩子在实验中既感受到了动手的乐趣，又学习到了知识。下面就是精品学习网为大家整理的100个小学生的科学实验。

水之乐

你需要：七个一样大小的玻璃杯 水 金属棒

这样做：在每个玻璃杯中倒入不等量的水，把它们放在桌上，排成一排。用铅笔轻轻敲击每个杯子的边缘，细心听每个杯子的声音。

想一想：为什么每个杯子发出的声音都不一样?

有创意：调好水的分量，试一试能不能调出1 2 3 4 5 6 7七个音。

告诉你：敲击杯子的边缘，杯子振动，发出声音。水越少，杯子振动的频率就越高。

第二章  生命的旋律

绿枝化妆

你需要：两根带叶的枝条 润肤膏 两个玻璃瓶(高细的) 水 食油

这样做：在两个玻璃瓶中装同样多的水。给其中的一根枝条涂满润肤膏(枝和叶子都涂，特别注意叶子的正反面都要涂)。把两根枝条分别插入两个玻璃瓶中，在玻璃瓶中滴几滴食油，让油层浮在水面，防止水蒸发。过几天看一看，哪个玻璃瓶剩的水多。

想一想：为什么涂过润肤膏的那个水位基本没下降?有创意：找三根枝条，一根什么也不涂，一根叶片的正面涂润肤膏，一根叶片的反面涂润肤膏，情况会怎样?说明什么?

告诉你：

正常的植物要通过叶片上的气孔蒸发水分。润肤膏涂抹过的叶片气孔堵住了，无法向外蒸发水分，所以这个瓶子的水位不会下降。

绿叶爱心

你需要：比较大的绿叶 心形的纸贴

这样做：找一片比较大的绿叶，把心形的纸贴贴在上面，注意要贴牢。过一段时间，撕开纸贴，看看绿叶有什么变化。

想一想：为什么绿叶上有一个浅颜色的心形?

有创意：把你设计的图案做成纸贴，贴在绿叶上(贴在枝上长着的果实也可以)。过一段时间，撕去纸贴，把这份独具匠心的礼物送给你的亲人或朋友。

告诉你：心形的纸贴遮住了阳光，妨碍了光合作用的进行，这个地方的叶绿素就少了，颜色自然变浅。

花儿为什么这样变

你需要：几枝白色的鲜花 几杯水 几种不同颜色的色素

这样做：给每杯水分别加上不同的色素。把鲜花放入不同颜色的水中，过几天看一看有什么变化。

想一想：为什么鲜花会变颜色?

有创意：试一试，把一枝鲜花的花茎劈成两半，分别放到两个水的颜色不同的杯子里，过几天这朵花有什么变化?

告诉你：

因为花可以通过花茎吸收瓶中的水，色素跟着水被吸到花瓣上，花瓣因此会改变颜色。

向往光明

你需要：带有盖子的鞋盒 硬纸板 装有泥土的小瓶子 发芽的土豆 胶带

这样做：把土豆种在小瓶子里，放在鞋盒的一个角上。用硬纸板和胶带在鞋盒里建一个迷宫。在土豆的另一边开一个洞。盖好盒盖后，把鞋盒放在一个阳光充足的地方。

想一想：为什么土豆会穿过迷宫，最终从洞口钻出来?

有创意：召集几个同伴进行土豆走迷宫比赛，相信是一件非常有趣的事。

告诉你：只有在阳光的照射下，植物才能进行光合作用，获得生长发育必需的养分，所以植物总是向着光源生长，是那么的“向往光明”。

蹦出来的豆子

你需要： 豌豆(其它的豆子也可以) 塑料杯 水

这样做： 在塑料杯里装满豌豆，尽可能多地往杯子里倒水，但不要让水溢出杯子。

想一想： 第二天会出现什么现象?为什么?

告诉你：

豆子吸水后会膨胀，杯子装不下，就蹦出来了。

唤醒生命

你需要：一些种子 三个瓶子

这样做：把种子分别放入三个瓶子里。第一个瓶子垫一些纸巾或棉花，浇适量的水，注意经常保持湿润;第二个瓶子保持干燥状态;第三个瓶子倒进半瓶水，把种子完全浸在水中。把三个瓶子放在太阳底下，过一段时间，观察这些种子有什么变化。

想一想：要哪些条件才能唤醒种子里的生命?

有创意：第三个瓶子里的种子在水里浸泡了十天八天后，再给它们适宜的温度、充足的空气和适量的水分，它们会发芽吗?

告诉你：种子的发芽需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分。三个瓶子都放在阳光下，所以三个瓶子的种子都有适宜的温度。但是第二个瓶子的种子没有适量的水分，第三个瓶子的种子浸在水中，没有充足的空气，所以第二、三个瓶子的种子不能发芽。(特别提示：本实验最好在春天做)

“吃醋”的种子

你需要：一些种子 两个瓶子

这样做：把种子分别放入两个瓶子里，两个瓶子都垫一些纸巾或棉花，浇适量的水，注意经常保持瓶子的湿润，把它们放到阳光充足的地方。在第二个瓶子里放一些食用醋。过一段时间，看看哪个瓶子的种子能发芽。

想一想：为什么“吃醋”的种子发不了芽?

有创意：在第二个瓶子里放小苏打，种子能发芽吗?

告诉你：醋是酸性的，种子在酸性的环境中不能发芽。(特别提示：本实验最好在春天做)

种子“吃”苹果之后……

你需要：种子 瓶子 苹果片

这样做：把一些种子分别放入两个瓶子里，瓶子垫一些纸巾或棉花，浇适量的水，注意经常保持湿润，把瓶子放在太阳底下。第二个瓶子里放进苹果片，把种子盖住。过一段时间，观察种子有什么变化。

想一想：为什么第二个瓶子里的种子“吃”了苹果片，不发芽了?

有创意：在瓶子里放其他水果的果肉(如梨)，种子会发芽吗?

告诉你：苹果片中含有一些会阻碍种子发芽的物质。(特别提示：本实验最好在春天做)

向上!向上!向上!!!

你需要：两颗种在花盆里的西红柿幼苗 几块砖头

这样做： 找一个在阳光充足的地方，一盆西红柿侧放，另一盆西红柿倒着放在用砖头搭起的中间空的架子，注意定期浇水。过一段时间，观察会出现什么情况。

想一想：为什么幼苗总是向上长?

有创意：试一试，把一棵植物连根拔起，根朝上，放在松土面上，看看它的根往哪里长。

告诉你：

植物的根总是朝下长，植物的枝却总是朝上长。

水底的氧气

你需要：水生植物 瓶子 水

这样做：把一些水生植物放进瓶子里，装上水，放在阳光充足的地方。过一段时间，观察水中出现什么现象。

想一想：水中的气泡是哪里来的?

有创意：把这个装有水生植物的瓶子放到黑暗的地方，如地下室(没有地下室，可以用黑色的塑料袋包住)，会出现什么情况?

告诉你：水生植物在水中进行光合作用。它们吸收了溶解在水里的二氧化碳，把氧气释放到水里。

“大汗淋漓”

你需要：带叶的枝条 玻璃瓶 橡皮泥 水 透明的塑胶袋

这样做：玻璃瓶装上水，用橡皮泥把玻璃口封住。把带叶的枝条插入水中，用透明的塑胶袋包住植物的枝条，在玻璃瓶口下方打结，注意包扎得严严实实。过一两个小时，观察塑胶袋中有什么。

想一想：塑胶袋为什么会“大汗淋淋”?这些“汗水”是怎么来的?

有创意：比较一下，在相同的时间里，三个玻璃瓶分别放一根枝条，两根枝条，三根枝条(枝条大小差不多)，也用塑胶袋包住，哪个塑胶袋中的水分多?

告诉你：塑胶袋的水分是植物叶片蒸发出来的。

盐水养花

你需要：两个瓶子 水 食盐 两朵鲜花

这样做：两个玻璃瓶都装上水，分别插入一朵鲜花。其中一个瓶子放入大量的食盐。观察两三天后有什么情况出现。

想一想：盐水里养的花为什么枯萎了?

有创意：如果往瓶子里放入大量的糖分，情况会怎么样?

告诉你：水分一般是从从高浓度的液体往低浓度的液体中跑。植物细胞中的盐分浓度比食盐溶液的浓度低，所以植物细胞的水分跑到食盐溶液里。鲜花缺水，就枯萎了。

小动物的“天堂”

你需要：半个掏空了的柚子或橙子 一个开始腐烂的苹果 放大镜

这样做：把开始腐烂的苹果和半个掏空了的柚子(倒扣着)放在户外的草地上。用放大镜定期观察上面的情况。

想一想：为什么这里会成为小动物们的“天堂”?

有创意换其他能吃的东西，能把小动物们吸引过来吗?

告诉你：果实的香味吸引了小动物们，这里有它们的食物。

“奋不顾身”

你需要：几个平底杯 铲子 一些诱饵(如苹果块、香肠、糖块等) 放大镜 用木板做成的雨棚

这样做： 在树林或者花园的地上挖几个洞，把平底杯埋进去，杯口和地面齐平。把诱饵放进杯子里，搭好木板做成的简易雨棚以防雨。隔一段时间来观察，看看杯子里有什么。

想一想：为什么那么多的小动物“奋不顾身”地跳进杯子里?

有创意养几只你喜欢的小动物，仔细观察，了解它们。

告诉你：诱饵的香味引来各种小动物，它们进去享受美味。等它们想出来时，杯子的内壁太滑，它们却无法爬出来了。(特别提示：本实验最好在春、夏天做)

招蜂引蝶

你需要：不同颜色的纸片 几个小碟子 糖 四月份的一个阳光明媚的日子

这样做：把不同颜色的纸片剪成大小相同的圆片。在每个小碟子中加入糖和水。把这些圆片放在花园中(或者阳台上)，在每张纸片上放一个小碟子。看看有什么情况出现。

想一想：小碟子里的糖溶液可能吸引不少的蜜蜂。它们为什么会知道这里有好东西?它们最喜欢哪种颜色?

告诉你：蜜蜂高度发达的复眼可以看到很多我们人类看不见的颜色。本实验中，花园里的蜜蜂被彩色的纸片和糖溶液的香味所吸引，纷纷聚集在碟子上。至于蜜蜂最喜欢哪几种颜色，看一看它们喜欢到哪些纸片上的碟子去就知道了。

与蚂蚁亲密接触

你需要：糖 大纸 几块石头 放大镜

这样做：把一张大纸放在蚂蚁经常出没的地方，用石头压住纸张的四个边角。在纸上撒一些糖，用放大镜来观察蚂蚁究竟在干什么。

想一想：蚂蚁靠什么知道这里有糖?它们是怎样传播消息的?

有创意：深入研究，蚂蚁的巢是怎样的?蚂蚁为什么会搬家?

告诉你：蚂蚁的触角既是它们的嗅觉和触觉器官，也是它们用来进行交流的器官。此外，蚂蚁的味觉也很好。蚂蚁会用触角通知同伴，大伙儿齐心协力，把糖搬走。

以上就是精品学习网为大家带来的100个小学生的科学实验，你都学会了吗?

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