因为维护班集体与同学起冲突

小放生活在一个并不算优秀的班级体中， 很多同学分到这个班的时候都感叹自己命不好，碰上那么多纪律和学习都差的同学，初中这三年算是完蛋了。一些比较有办法的同学，开学不到两天不是转了学就是调了班。虽然老师经常鼓励他们，但是还是有很多同学觉得自己很倒霉。只有小放把自己的班级看成是珍宝。

小放乐于助人，集体荣誉感很强，学习成绩也还过得去，所以被选成了班长。有了这个职务，在平时的学习和生活中小放都是把集体利益放在第一位的。为了班级可以工作到很晚，从来没有人听过他的一句抱怨。在他的带领下，同学们对班级也是越来越有感情，越来越喜欢这个班， 因此他最不能容忍的就是别人说自己所在班集体的坏话。

有一天，小放在操场上散步。听到别的班的几个同学正在议论：“四班真差劲，什么都不如别的班。”

小放听了十分气愤，也没多想，说：“你们凭什么这么说?我们班的事不用你们管!”

那几个人仗着人多便与小放吵了起来，话越说越难听。小放被气急了，冲上去和其中的一个打了起来。另外几个一看自己伙伴吃了亏也冲了上来，一边打人一边还在喊：“快来看看，四班班长打人了。”

小放和同学发生冲突是为了维护自己班级的荣誉，他不允许其他人诋毁他的班级。对于这类孩子，家长应该怎么办呢?

方法1：允许人家议论

遇到这种情况家长可以告诉孩子，在学校同学背后议论其他班的短长是常见的现象，在家长小的时候就曾经遇到过这样的情况，如果你仔细观察身边的同学这种现象也是不少的，要理解和接受这个事实。即便是在同一个班级当中，也并不是所有的同学都像你这样重视集体的利益，在不同的同学当中集体的位置是不一样的。回想一下当初这个集体建立的时候，不是有同学就说自己这三年完了，也有同学想办法离开了这个班，现在班级正在向比较好的方向发展。凝聚力才渐渐加强了，但是仍然不排除班里有些同学还是不喜欢这里，还会感叹自己命不好。现在你为这个班级付出了很多，对他的感情自然要比普通同学深一些。同班的同学对自己班级的感情都是不一样的，其他班的同学的态度就更不好说了。

还有一点你要考虑到，是不是你自己太敏感了。你的班级原来就存在很多的问题，现在虽然已经有了很大的进步，但是不是跟其他班还有差距。如果真是这样，即便对方的话不好听。你也要先接受。因为对方说的是事实，是你自己心态有点问题。

小放现在跟其他班的学生打架，恐怕非但不能维护班级的利益，还会更加有害。你是班长，你去打架，大家可能不只认为这是你不好，会想到你们班不好。这样做反而更加证明其他人说你们班的一些话是正确的。如果你不希望再听到其他人说你们班不好，最好的办法就是回去好好想想怎样让你的班级发展的更好，当你的班级在各方面和其他班没有明显差距的时候，在背后说那些话的人自然就少了。

方法2：发动全班同学把班集体建设好

中国有句俗语：“一人计短，二人计长。”一个人再有能力，也不可能把一个班级发展的所有方面都考虑得都很全面。所以要学会把集体的责任分给大家一起来承担。还以案例中的小放来说，他应该怎么做呢?

首先，小放可以把这件事告诉班主任，请老师来想办法，你带领其他班干部帮助老师执行。一般情况下老师在这方面会比较的有经验有方法，考虑比你更加的全面，提出要求的时候执行起来也会更容易一些。

第二，小放要学会团结所有的班干部，一起为班级地发展出力。能成为班干部的同学一般能力都会比较强一些，他们对班级的付出比普通同学要多，所以对班级有可能更有感情。他们可能比普通同学更理解你，对班级的事情也会比较的重视。在执行班主任布置的一些工作的时候，即便你有有一时想不周全的时候，大家相互补充也就全面了。

第三，发动全班的同学，共同努力发展班级。请大家提建议、谈问题，鼓励大家树立信心。

即便老师和全班同学付出了全部努力，也不一定能够让班级赶上和超越其他班。因为你的班级基础比较弱，同学们的能力和其他班同学相比可能也有差距，所以出现这样结果可能性不小。这时我们就要接受现实，我们努力了，虽然最终没能达到我们的期望，但是努力过了就没有遗憾了。