孩子看电视有人护着解决办法

娜娜每天放学都是姥爷接她回家。回家后，她总是缠着姥姥姥爷要看电视，姥爷的口头禅是：“就看一会儿!”娜娜跑过来，撒着娇说：“好。就看一会儿!好姥爷!看一会儿我就做作业去!”姥姥看见娜娜在看电视，对姥爷很不客气：“你又让孩子看电视，不答应不成吗?你呀，教育不了孩子。”姥爷理直气壮地说：“就看一会儿嘛!瞎着急!”姥姥知道说了也白说，生气地走了。

可是电视只要一打开，再叫关上可就难了。常常等到妈妈回家，电视也关不上。妈妈见女儿在看电视，就会不高兴，把脸拉得好长。这时候，姥爷就会主动承担责任：“别怪娜娜，是我让他看电视的。上学很累，想让孩子放松一下。是我不好!别怪孩子。”妈妈瞪一眼女儿，对老父亲说：“爸，您别老是让她看电视，眼睛都看坏了!”姥爷对孙女说：“是!明天我不许她看了。娜娜，快去做作业。”娜娜赶快跑了。

第二天，姥爷在看电视的问题上变的坚决一点，娜娜说好话，姥爷不答应。娜娜就使开性子了，又是撒娇，又是噘嘴，掉眼泪，不理人，说姥爷坏，拒绝喝水，给姥爷脸色看。姥爷哄不好孙女。最后一句是：“就看一会儿!”——宣布投降。

这样的情况在有老人的家庭都会发生，老人们都知道自己宠孩子不好，但是控制不了自己的感情。这样会和孩子的爸爸妈妈的教育形成不一致，孩子容易钻空子。

方法1：集权管理法

这种方法更适用于低年龄段的孩子。老人带孩子，心软是难免的。这时候对老人求全责备，会让老人伤心。我们应当既保护老人，又关注孩子。

家长管孩子之前，先与老人交换看法，说明利害，告诉老人你下一步要直接管孩子，老人只要把问题推给你就可以了。这样，老人遇到孩子要求看电视时，可以说：“这是你和妈妈的事情，我不管。”

在与老人沟通后，召开一个家庭会议，在老人面前郑重地对孩子宣布：“以后你做的事情，自己负责，我们不找姥爷姥姥(爷爷奶奶)替你承担责任。妈妈不在家，你看电视，我就找你，不找别人。”

让孩子认识到看电视这件事让孩子向妈妈负责。这样一来，老人就有了上方宝剑，只要老人把责任推给孩子的妈妈爸爸，孩子就无计可施了。

注意事项：

l 偶尔老人和孩子要破一下规矩，如果问题不大，妈妈可以装没看见。事后提醒老人：这样做要把孩子教成两面派。

l 有时老人思想陈旧，对很多事情不以为然，很不配合，不要正面和老人做对，试一试下面的方法。

方法2：分时段管理法

不不能完全配合的老人，可以采取分时段管理法。老人照顾孩子生活是全心全意的。利用这一点，家长不在的时候，请老人配合，做放学后的放松工作和学习前的准备工作：吃好、喝好、玩好。上完厕所，削好铅笔等琐事，看电视也是其中的一项活动。老人做到了就是对父母的支持。父母回来，一切准备好，孩子可以很快进入学习状态。也就是说，父母回家管理孩子学习。老人辅助家长，让孩子利用回家后父母没有回来的时间充分放松，看电视也是其中的一项活动。

注意事项：

l 采用这个方法，家长也要事先和老人沟通，寻求老人的配合。

l 要对孩子提出同样的要求，明确一些细节要达到什么标准。比如，做好做作业的准备工作，开始做作业后就不许再往卫生间跑了，铅笔是削好备用的等等。

l 没有做好准备工作时，不要询问老人，要直接提问孩子，交代孩子明天怎么做才达到妈妈的要求。第二天直接检查孩子是否完成准备工作。目的是让孩子直接向家长负责，不用老人做挡箭牌。

l 老人管理孩子这一段时间做什么了，家长不要管的过多。避免老人宠孩子，要求宽松，而家长管孩子要求严格。一松一紧，孩子就会对要求严的一方产生反感或抵触情绪。

方法3：威慑法——对完全不配合的老人

发生老人完全不配合的情况，可以使用威慑法。如果您一直和孩子在一起，参与孩子的教育，而不是放手不管的那种家长。有一点可以利用：老人对孩子再好，孩子也会和妈妈亲。利用这一点，我们“关起门来”教育孩子。

孩子看电视时间长，影响学习。父母管教孩子，老人不高兴，护着孩子。这时候，家长不要马上管孩子，老人会不高兴。再严肃和孩子交谈，告诉孩子今天错在那里，明天怎么办，做不到怎么处理。对孩子形成威慑。

如果孩子依赖父母较强，用这个方法比较好。如果家长平时接触孩子少，睡觉都由老人带，您需要改进和孩子的关系，让孩子对您产生依赖，这是第一步。如果孩子年龄还小，你可以尝试：把孩子留下讲故事;带孩子去公园;和孩子一起玩;允许孩子帮助做家务，等等方法来改进你和孩子的关系。

孩子需要管教，老人在场不能管的时候，家长千万不能在孩子面前表现出和老人意见不一致，多采取冷处理的方法。比如，走开、低头不语、装没听见或没看见。避免孩子查觉家长和老人的矛盾，而钻空子，这样也会降低家长的威信。

如果老人管孩子方法不对，同时又征求我们的意见，您怎么办?这时不能回避问题，我们态度和气地说明观点，老人怎么处理先不管。等老人不在场的时候再和孩子讨论、说理，告诉孩子应该怎么办。

注意事项：

l 这个方法适合平时与孩子关系亲近的，在孩子心目中有威信的家长。所以，我们平时要理性地对待孩子的不足，不能用打骂和讽刺的方法管孩子，孩子就不会躲着你。

方法4：“另起炉灶”——对极不配合的老人

如果不管怎样调和关系，都不能起到比较好的作用，孩子的父母应当考虑和老人分开居住，减少老人对教育孩子的负面影响。

搬家前，要有过度，给孩子一个美好的向往。孩子们都有“领土”意识，如果有一个房间，床单是我选的，墙壁是我装饰的，台灯是我的，玩具是我的，我在那里有绝对的权力，孩子在感情上也会很容易跟你搬家走的。

在孩子哭闹要找老人时，家长要马上表示允许，孩子心里会得到安慰。然后再和孩子商量，什么时间去看爷爷奶奶(姥爷姥姥)，给爷爷奶奶(姥爷姥姥)带什么礼物，住不住下等问题。这样做的目的是带孩子回来时候会比较容易。让孩子赶到来去爷爷奶奶(姥爷姥姥)家都很容易，他就减少了心理负担。

注意事项：

在做这个决定时，我们建议我们要首先进行反思，看家长自己是否有不对的地方。要努力寻求老人的理解，多给老人机会，他们的本意是好的，如果老人们努力配合，还是多和老人一起尝试一些新的方法。

家长也不要太心软。老人也越来越像老小孩，任性、倔强、不服软。为了孩子，该搬家的时候要当机立断。找一些借口，即使借口牵强，也不要在意，达到目的最重要。