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如何与孩子谈“责任”

编辑:sx_haohm

2011-12-27

【编者寄语】孩子的责任感往往是停留在口头上,作为家长,我们该如何培养孩子的责任感呢?

家长们都知道应该从小培养孩子的责任感,但一遇到具体事情,孩子就可能出现以下问题:①拖延时间,逃避责任;②强调客观,文过饰非;③嫁祸于人,摆脱自我;④追求享乐,不思进取;⑤无知幼稚,诚信缺失;⑥封闭隔离,脱离现实。

孩子的责任感往往是停留在口头上,作为家长,我们该如何培养孩子的责任感呢?

一、克服弱点,完善自我,敢于审视自己

在如今的人才竞争中,各行各业都向人们提出新的挑战,再想四平八稳地过日子几乎是不可能了。在有些企业、事业单位和政府部门,有很多“不迟到,不休息,不干活”的所谓“三不员工”。他们害怕失败,不敢向新的课题挑战,于是总是跟在别人后面工作。这样既犯不了大错误又很安全。但是在近年来的体制改革中,这样的“三不员工”已经没有立足之地了。时代的发展要求人们积极进取和创新,所以,“敢于审视自我”的精神对于每个人都很重要。

在中小学生中,也有所谓的“三不学生”,他们的表现有着共同特点:动辄自暴自弃,放弃学习;或多愁善感,无病呻吟;或没心没肺,糊涂混日。具体来说,常见的“三不学生”有下列具体的典型特征:①不快乐,不休息,不自信,是无头脑的学习机器;②不交往,不运动,不健康,无远见;③不进取,不竞争,不自律,无理想;④不负责,不努力,不自重,无目标;⑤不勤奋,不思考,不自理,无思想;⑥不遵纪,不守法,不在乎,无责任。

作为家长我们要引导孩子正确地认识自己,既要看到自己的优点,又能看到自己的弱点,能够公正地审视自己。对于正确的行为,家长要加以肯定,而对于不良的行为家长要及时的批评并提出改正的建议。让孩子能够在一个健康和谐的氛围中健康成长。

二、引导孩子关注每天的新闻时事

作为地球村的公民,应该帮助孩子懂得:国内外发生的事件都是与自己有关的,每个人都应该关注,并意识到自己的责任。例如,最近发生的事件真是不少:挪威的爆炸和枪击事件、我国的动车撞车事件、大客车燃烧死伤事件、多起桥梁垮塌事件、国内猪肉等涨价……

您的孩子是否了解这些事件的发生?是否关注?家庭中是否讨论过某些新闻?培养孩子的责任感,要从家庭做起,在日常生活中,至少可从以下方面引导孩子——

1.热情关注:无论对家人和社会上的人与事,都应从人性化角度予以关注,并设身处地地想想:若是我处在那样的环境、遇到那样的事情该怎么办?

2.分析原因:家事、国事、天下事,都会事出有因,善于分析探究,可促使孩子成长成熟;

3.思考对策:任何难题都有解决之道,关心时事,就可产生学习动力,懂得知难而进;

4.积极行动:查阅资料,展示观点,献计献策,助人为乐等,勇于行动来自责任义务感。

一个对自己、对家庭、对社会、对人类、对未来有深重责任感、义务感的人,才能够做到“不言放弃”。人生的路是漫长而充满形形色色考验的,责任感是一个人走向成功的精神支架,它会支撑你勇敢面对困难、挫折和失败,积极行动。

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