教科书、教学大纲和教学计划三者互相联系，共同反映着教学内容，而教学计划又决定着教学内容总的方向。为此精品学习网小学频道为大家提供了语文五年级上学期期中复习教学计划，希望可以作为大家的参考！

一、复习总目标：

根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。

二、复习内容

1.生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。

2.词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。

3.句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。

4.修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。

5.阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。

6.习作：重点训练写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。

三、复习重点

1.正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。

2.朗读、背诵要求背诵的课文。

3.阅读方法审题方法的指导。

4.习作“我最尊敬的一个人”。

四、复习形式

1.课文中“资料袋”及拓展知识点的复习;

2.阅读

3.习作训练;

4.阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。

五、复习方法

总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。

具体分层如下：

学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。

中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。

优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。

六、复习思考：

一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭配，以优促差;课内主要采用优优组合，相互竞争激励。

二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。

七、复习措施

1.认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。

2.密切与家长的联系，做好督促教育工作。

3.加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

4.发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。

5.认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。

希望为大家提供的语文五年级上学期期中复习教学计划，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!

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