教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。我们为老师们提供了四年级语文一个苹果教学计划，希望能帮助到老师的教学工作!

教学要求：

1、理解生字新词，理解重点词语。

2、理解课文内容,体会战友间互相关心的思想感情。

3、有感情地朗读课文。

教学重点、难点：

理解和体会“这个转了一圈还剩下大半个”的苹果所体现出的战友间的关怀

教具准备：重点词句

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课。

1、板书课题，学生齐读。

2、引导谈话：一个苹果对我们来说并不稀奇，可在战场上，在七天七夜 没有一口水喝仍坚持作战的战士眼中，它是那么的珍贵。可是八位焦渴难耐的战士还吃不下一个苹果，这是为什么呢?

3、今天我们一起来学习课文《一个苹果》，感受这个动人的故事　。

二、初读课文，了解课文主要内容

三、检查预习生字情况(用生字卡片)

卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 通讯员 面颊 一瞬间

指名读、齐读生字卡片，注意纠正字音：

四、学生自学课文，思考

1.一个苹果哪儿来的?

2.什么情况下得到的苹果?(极其干渴。)

3.划出表现战士们干渴程度的词语。

(烟熏火燎、沙哑、嘴唇干裂……)

4.这个苹果都到过谁的手里?用笔划出来，看共有几个人?(8人)

五、指名读课文，讨论刚才的思考题

(板书：极其干渴、运输员 连长)

六、布置作业

朗读课文，查字典理解自己不理解的词语;提出自己不理解的语句，做好记号。

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制定教学实施计划有助于实现教学目的，更好的备课和执行课程。我们为大家整理的四年级语文一个苹果教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发!