如何写小学三年级秋季新学期音乐教学计划?

编辑:sx_qiy

2016-08-04

从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。下面是为大家收集的三年级秋季新学期音乐教学计划,供大家参考。

一、 学情分析 

三年级学生经过两年的学习,初步具备一定的课堂常规,对音乐的感受力,要进一步培养学生具有良好的学习习惯,激发学生学习音乐的兴趣,开发音乐的感知力,体验音乐的美感,能自然、有表情地歌唱,使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。 

二、指导思想 

1.从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。 2.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。 3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。 

三、教材分析 

由于学生还处在低年级的音乐教学中,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施: 愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 

四、教学目标 

1.演唱: (1)继续培养学生良好的演唱习惯。 (2)参与各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 (4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 (5)能够背唱4-6首歌曲。2.演奏 (1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 (2)能够用打击乐器表现一定场景。 3、综合性艺术表演 (1)能够参与综合性艺术表演活动。 (2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4.识读乐谱 (1)复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5.创作实践 能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐 

五、教学措施 

1.为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。   2。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。   3。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。   4。课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。   5。积极和其他学科沟通,积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 

六、 培优辅差措施 

1.认真备好每一次教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2.加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。 3.搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。 4.沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 5.坚持辅差工作,每周不少于一次。 6.根据学生的个体差异,安排不同的学习内容。 7.采用优生带差生的帮扶行动。8.请优生介绍学习经验,差生加以学习。     9.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。     10.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 11.优、后进生名单 优秀生:龚心怡、朱佳琦、王仕东、杨玲玲、刘新迎、李晓玲、陈婷婷、李静茹 后进生:胡渊桋、季胜业、林文祥、郑凯、季炜、陈桂灵、闫梦强、陈健增、邵永杰、罗钰玲、王澳龙、田枫、陈康乐、何石东 

七、本学期教学研究主题 

本学期研究的课题《小学音乐合唱教学的实践与研究》,围绕课题安排各项活动和事项。

以上是精品学习网为大家准备的三年级秋季新学期音乐教学计划,希望对大家有所帮助。

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