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精选小学下学期四年级体育教学计划范文

一、学情分析

1、 四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、 四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、 四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、 四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

5、 四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

6、 四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。

7、 四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。

二教学目标、教学内容：

——田径方面

学年 四年级下学期

教学目标 1 跑：基本掌握60米跑技术，跑的舒展，抬腿积极，冲刺快速;基本掌握400米跑技术，学会合理分配体力;进一步学习跑走交替的方法，

2 跳 跃：进一步学习助跑起跳的方法，能用制动的方法起跳;进一步学习跳远技术，能把助跑和起跳合理结合。

3 投 掷：进一步学习上步投掷技术，能把跑投合理结合，出手快速猛力。***校本内容测试

----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

教学目标 学会支撑动作，提高悬垂、滚翻、攀爬等基本活动能力，发展力量、柔韧、协调等身体素质，培养顽强的意志品质。

教学内容 1、 屈腿悬垂摆动

2、 靠墙手倒立

3、 后滚翻***

4、 横叉

5、 两头翘

6、 悬垂

7、 荡秋千

8、 游戏

结尾：以上精品学习网为大家整理了精选小学下学期四年级体育教学计划范文，希望对大家有所帮助！

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2015年秋季四年级体育教学计划