小学六年级数学《圆的周长》教学计划:第一学期

编辑:

2016-10-25

七、板书设计

圆的周长

圆的周长÷直径=圆周率л

圆的周长=直径×圆周率

c=πd c=2πr

八、课后反思

本节课我是想通过学生观察、动手操作等活动,通过个人独立探究与小组合作的模式,让学生经历猜测—验证---概括的过程,了解圆周率的意义,突破难点,掌握重点内容,总结出圆周长的计算公式,并会运用公式解决简单的实际问题。从课堂效果来看,学生兴趣浓厚,发言积极,达到了教学目标,并且在课堂上产生新的发现。但本节课我觉得自己有这几方面处理不到位之处:

1、小组合作未落到实处,合作过程中很多小组还是自我探究为主,没有合作意识,导致小组合作探究环节时间过长。

2、探究圆周率环节略显繁琐,引导略多。

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