编辑：sx_zhangby
2013-11-29
【摘要】教学设计的优劣对于课堂气氛及学生学习、精神、思维的状态，有着极为重要的作用!只有通过不断教学，多次反思，才能够做好教学设计，取得良好的教学效果。为此精品学习网小学频道特别收集整理了比尾巴课后反思 ，为大家在教学过程出现的问题提供参考意见!
比尾巴课后反思
《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了让教学更符合一年级学生的年龄特点，在教学过程中，我使课堂始终处于师生平等的氛围中，使学生的个性得到张扬。通过不同形式的识字、朗读，感悟文章的意蕴，培养了学生的识字能力和朗读能力，体现了语文学科的工具性。
本次教学重点应该是识字。我通过让学生做小老师、合作学习等方式激发他们的学习兴趣，每个字的点拨各有侧重。教学过程抓住了重点──识字的同时，又进行了理解尾巴特点的教学。主要通过朗读训练，来让学生熟读成诵。
感觉遗憾的是，写字教学未能穿插在课堂。看来，新教材的课在教学环节的设计上不能有半点拖沓，这样就会获得更完整、更理想的课堂教学过程。
教学的提高不是一朝一夕的，它重在不断进行教学反思的过程中改进。希望提供的比尾巴课后反思 能够真正促进教学的发展。
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标签：教学反思
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