编辑：sx_zhangby
2013-11-26
【摘要】教学设计的优劣对于课堂气氛及学生学习、精神、思维的状态，有着极为重要的作用!只有通过不断教学，多次反思，才能够做好教学设计，取得良好的教学效果。为此精品学习网小学频道特别收集整理了多边形的外角和教学反思，为大家在教学过程出现的问题提供参考意见!
多边形的外角和教学反思
根据这节课讲授的内容，两位老师均运用新课标的理念，从技能、知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体方面看，较为成功地完成了教学任务，教学效果较好，主要表现在以下几个方面：
1.面向全体学生，鼓励学生大胆发言，甚至到讲台上面去为同学们讲题，为学生提供了充分表现自我的空间。
2.针对所要讲的内容，创设各种合作学习的活动，使学生带着任务学习，使他们同构思考、讨论、交流和合作，即学习数学又使用数学解决身边的问题，很好地完成学习任务。
3.学生们运用所学的语言知识，联系自己的生活实际，进行讨论活动时，气氛很活跃、热烈，巩固了所学知识。
不足之处：这节课的整体性教学体现的不够好。时间分配上，第一部分教学用的时间有些长，练习第二部分的时间稍短，如果设计得再合理些，教学效果会更好。
教学的提高不是一朝一夕的，它重在不断进行教学反思的过程中改进。希望提供的多边形的外角和教学反思能够真正促进教学的发展。
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标签：教学反思
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