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苏教版六年级语文上册《养成读报的好习惯》教案

2017-10-17

教案的设计要调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。下面为大家分享六年级语文上册养成读报的好习惯教案,希望对大家有帮助!

教学要求

1、知识与技能

(1)阅读本文,认识读报的重要性,了解读报的基本方法。

(2)说出课文所讲的主要意思。

(3)正确、流利地朗读课文。

2、过程与方法

通过阅读本文、理解课文内容的基础上,认识读报的重要性,并了解、掌握读报的基本方法。

3、情感、态度与价值观

引导学生在今后生活中养成读报的好习惯,并运用科学的阅读方法进行读报。

重、难点与关键

1、懂得读报的好处。

2、学会读报的方法。

教学课时

一课时

教具准备

报纸若干、生子卡片

教学过程

一、课前预设,学生亲身体验

1、教师设计晚上自习题。(并不讲第二天要上这一课)

2、要求学生每人买一份报纸。

3、回家后按下列要求完成作业(半个小时):

(1)这份报纸共有多少版?怎样折叠排放的?为什么要这样排放?

(2)共有多少种版面标题?按先后顺序分为几大类型?列出标题来。

(3)第一版与其他版的设计有什么不同?仔细找出不同点想一想为什么。

(4)你看这份报纸时,觉得怎样看既快又有收获,写写方法。

(5)你读了这份报纸后,最感兴趣的是什么?收获最多的是什么内容?画出批注。

(6)你认为读报对你有什么好处?准备一个简要的谈话提纲。

二、先交流、引导,再学文、谈体会

1、学生互相交流昨晚读报作业。教师巡视中倾听学生发言,将失误之处默记于心。

2、对昨晚读报收获有了明确的认识的基础上,让学生带着读报的实际进入这一课的自学。

3、整体感知,了解结构。

第一段(第1至第3自然段):每天读报的好处。

第二段(第4第5自然段):怎样读报。

第三段(第6第7自然段):读报的收益。

4、结合课文中“九霄云外”“名人名言”“回肠荡气”等重点词语,先朗读课文第1至第3自然段然后谈一谈自己读报的视觉感受。

5、再结合课文中讲的读报方法的句子第6第7自然段,朗读并谈谈自己读报的真是体会。

重点理解:

(1)原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

写出了读报入迷的程度,也说明报纸为人的一种精神需求,有时会超出人对物质的需求。

(2)这样,报纸就天天有新内容,每天都会使你有新的感受,给你新的启示。

这里连用了三个“新”字,第一个“新”表示报纸的时效快,紧跟时代和社会,后两个“新”说明人们不断地通过报纸了解社会,跟上时代发展的步伐。

6、请学生简要地概括和归纳一下学习本课的重点收获:懂得了什么?学会了什么?

7、教师范读课文,并分别对学生所读和所做交流做一个剪短的总结。

三、了解课文的写作特色

1、全文用了不少问句。比如:“报纸竟有这么大的魔力吗”报纸上有什么东西这样令人着迷“等,这些放在自然段的开头的问句,揭示了这一自然段的主要内容,也提醒了读者对这一问题的注意。

2、篇末点题,(最后一个自然段总结全文,发出号召,点明写作本文的用意)

四、课堂小结

1、你们学习这篇课文,你学到了什么本领?

2、你能向大家推荐一些报纸吗?

(《日报》《晚报》《中国少年报》《小学生作文报》《小学生英语报》。。。。。。)

、是啊!既然读报有这么多好处,大家也知道了读报的方法,老师希望大家在课余时间能够自觉地养成认真读报的好习惯,相信大家一定能够受益匪浅的!

五、布置作业

1、运用本课的方法,认真读报。

2搜集、交流科学的读报方法。

教案是教师的教学设计和设想,以上是为大家分享的六年级语文上册养成读报的好习惯教案,希望可以帮助教师理清教学思路,提高课堂效率!