教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的五年级上学期语文变色龙第一课时教案封面，供大家参考。

教学目标：

1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。

4.学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。

教学重点：

了解变色龙的外形特点及其生活习性。

教学难点：

学习课文的写作顺序。

教学准备：

1.变色龙的图片。

2.变色龙的资料。

教学安排：2课时

教学目标：

1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习课文的写作顺序。

教学重点：

能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

学习课文的写作顺序。

教学过程：

一.谈话导入

1.谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗?

指名说。

2.尺蠖可以模拟竹枝的形态;枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友。(出示变色龙的图片)

二.初读感知

1.让我们打开书，自己读读课文，进一步了解变色龙。

2.出示生字词。①自由读。②指名读，齐读。

3.再读课文，注意读准字音，读通句子。

4.通过读课文，你对变色龙这位朋友了解了多少?指名说。

5.出示：“(1)我们发现变色龙。(2)我们端详变色龙。(3)我们放回变色龙。”请你按照课文的表达顺序，给课文分段。

三.细读第一部分

小组学习：

1.分角色朗读课文第一部分。

2.读完第一部分，你了解了什么?

相机出示：“豆藤上真的??似蛇非蛇的怪物。”指导朗读。

四.学习生字

1.出示生字。2.指读。3.观察字形，指名说写字时的注意点。4.描红临写。

五.布置作业

1.朗读课文。

2.搜集变色龙的资料。

以上是精品学习网为大家准备的五年级上学期语文变色龙第一课时教案封面，希望对大家有所帮助。

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