教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的四年级语文上册语文原地三第二课时教案模板，供大家参考。

第二课时

教学目标：

1、理解文章的的句子.

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在阅读中理解和积累词语。在阅读中继续学习标注的方法，提高独立阅读的能力。

教学重、难点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在阅读中理解和积累词语。。

教学方法：读书指导法

教学过程：

一、导入

同学们，通过学习了“民族”，我们对民族深情又有了更深的了解。让我们继续进行这一部分的学习。

二、语文天地练习。

1、摘录笔记

本单元教师对学生的摘抄应该提出新的要求不仅要求学生进行词语的积累，而是让学生把课文中新的词语积累下来，并进行自学.

2、聊一聊各个民族 

全班一起来汇报自己的情况，并让学生对都了解什么.教师可以给予一定的帮助.

3、开卷有益：

做客喀什

(1)默读全文。自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。在小组里读一读自己画出来的词语，比一比谁读得多、谁读得正确。

(2)说说你都读懂了什么?说一说

(3)全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。

(4)让学生找出自己喜欢的词语，并抄写在自己的摘抄本上.

4、金钥匙 大家写完文章后，都采用什么样的形式来修改它们

呢?

丁丁告诉我们："我愿意把自己的文章给别人看，让别人给我提出意见.

咚咚告诉我们："习作写完后，我自己愿意大声的朗读，能发现不通顺的句子，还能找到不清的地方让学生们说说自己还有什么合理的方法.

5、读一读 出示：

语言是花苞，行动才是果实;决心是种子，实干才是肥料.

维吾尔族言语

想要找到珊瑚和玛瑙，

就得下到大海里;

想要找到宝石和碧玉，

就得翻过万水千山

裕固族谚语

老师给学生介绍一下这两个民族.

从句子中画出自己不认识的生字词.可以在小组里施行合作的方式完成.对于有困难的字词教师可以加以指导.你还知道其他民族的谚语吗?

四、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们感受到，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。

五、布臵作业

以上是精品学习网为大家准备的四年级语文上册语文原地三第二课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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