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苏教版小学三年级语文上册《军神》教案

编辑:sx_duxl

2017-10-17

编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,更好地组织教学活动。下面为大家分享三年级语文上册军神教案,希望对大家有帮助!

教学内容:

朗读课文,认读字词,学习字词义 ,学习课文内容。

学生学习过程:

一、看图导入新课,激发兴趣。

1、你认识图上的这个人吗?猜猜他是谁?(他是一名将军,名叫刘伯承)

2、你想不想知道为什么叫他为军神呢?请读课文。

二、初读指导:

1、自学生字词。

⑴默读课文,画出不认识的、不了解的词语。

⑵读准生字词的字音。

⑶查字典并联系上下文理解词语。

沃克 形式 邮局 职员 吃药 担心

损伤 苍白 承受 军医 失声 年轻人

2、检查认读生字词

⑴出示词语,让学生逐个读,指导学生读准字音。

⑵指名解释词语:

⑷齐读生字词。

3、分自然段指名朗读课文,教师相机指点。

4、弄清脉络,出示思考题:

(1)课文是按什么顺序写的?

(2)文中写了那些人物?

三、习读课文,理解课文内容。

导语:沃克医生是在什么情况下称赞刘伯承为“军神”的?沃克医生是怎样讲的?

1、学习理解第一自然段。

(1)指生朗读第一段。

(2)思考:沃克医生开始是怎样识别出刘伯承是军人的?画出重点句读一读。

(3)什么叫做“镇定”?它的反义词是什么?刘伯承的镇定是从那些地方反映出来的?(分角色朗读)

(4)为什么沃克医生断定刘伯承的军人呢?刘伯承的那些表现和军人的素质相符合?在书上找一找,读一读。

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