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必备的三年级上学期语文教案设计:《美丽的小兴安岭》

编辑:sx_chenjp

2016-11-16

教案的设计要调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。三年级上学期语文教案设计向大家推荐,供大家参考。

一、板书课题

板书课题:《美丽的小兴安岭》,齐读。

二、出示教学目标:

1、使生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的,物产是丰富的,激发生热爱祖国大好河山的思想感情。

2、体会作者用词的准确生动,学习作者抓住景物特点把景物写具体的写作方法。

3、指导学生有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

重点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词的准确。

师:请你谈谈你认为小兴安岭是个怎样的地方?

生1:我认为小兴安岭是个美丽的地方。

生2:我认为小兴安岭是个富饶的地方。

生3:我认为小兴安岭是个物产丰富的地方。

生4:我认为小兴安岭是个童话般的地方。

师:那课文中哪个自然段概括了文章的主要意思?(课件出示)

生:第六自然段。

(课件出示第六自然段)

齐读。

三、出示自学提示,学习第二自然段。

师:为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库?让我们走进课文去寻找答案。现在我们来学习第二自然段。

1、出示自学提示:

请学生默读第二自然段,思考:

(1)作者在描写小兴安岭春季景色时写了哪些景物?(用圆圈圈出)

(2)这些景物有什么特点?(在书中用横线画出)

(3)按顺序找。

2、学生自学。

3、生交流

(1)树木。

句子对比:树木抽出新的枝条。

树木长出新的枝条。

(抽出能形象的说出枝条生长的速度快而且有力)

(2)积雪。积雪融化

(3)小溪。涨满春水

(4)小鹿。有的……有的……

(学生理解“俯下身子喝水”、“侧着脑袋欣赏”,从而明白这里用到拟人的手法,形象的写出了小鹿在喝水时的神态以及动作,学习作者用的准确和形象。)

4、齐读第二自然段。

5、将二自然段换成填空的形式进行练习。

春天,树木()新的枝条,长出()的叶子。山上的()了,雪水汇成小溪淙淙的流着。溪里()了春水。小鹿在溪边散步,它们有的(),有的()自己映在水里的影子。

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